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少儿英语字母教学内容:名师解读顺口溜在小学英语教学中的作用

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顺口溜,是把所教学的内容用一些有节奏的顺口的句子表达出来,让学生易于记忆。顺口溜是小学英语教学中常用的一种教学手段,也是比较行之有效的一种手段。因为根据小学生好动、爱玩的天性,课堂教学应始终以激发学生的学习爱好为着力点,始终把趣味性贯穿在小学英语课堂教学中,在轻松愉快的氛围中上好英语课,做到学中乐、乐中学,布满乐趣地学习语言、运用语言。假如在教学时采用一些枯燥无味的教学手段,则很难吸引学生的爱好,也就很难达到我们想要的教学效果。而顺口溜既顺口又好玩,一般还会加上动作表演,学生很喜欢这种教学方式,因此教学效果也达到了事半功倍的效果。

顺口溜一般在小学英语课堂教学中有以下几种妙用:

一、顺口溜有帮助学好字母的妙用

二十六个英文字母是学好英语的基础,只有学好字母才能学好英语,假如字母阶段的基础不扎实,肯定会影响到后来的英语学习。字母书写一直是很多学生的难题,经常会写错格子。我在字母教学中运用了两个顺口溜,其一:大写字母占两格,上格中格不顶格。小写字母占满格,书写留意看清格(t,f除外)。其二:(小写字母)字母书写有规律,右倾5度不要错。冲天辫,上两格;小尾巴,下两格;无辫无尾中间卧。i,t上中一格半,j,p(上)中下两格多,惟独 f占三格(冲天辫:b,d,h,k,l;小尾巴:g,q,y;无辫无尾:a,c少儿英语字母教学内容,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z)。学生把握了这两个顺口溜后,字母书写就基本不会再错了。

二、顺口溜有巧记单词的妙用

单词教学一般来讲很枯燥,但假如运用顺口溜就大不一样了,学生喜欢说,并且很快能记牢,反复地复习几次后就基本不会再忘记。比如:我在教学身体部位名词时用了一个顺口溜:hair长在 head上,mouth长 在 nose 下;眼睛 eye 用来看,耳朵 ear 用来听;写字要用 hand,走路还要用foot。并让学生指着身体部位说,学生记得又快又牢。在教学方位名词时,我让学生边用两手表示方位,边跟我说:in 在里面,on在上面,under, under在下面;between 站在两中间,beside 应该站旁边,behind跟在最后面。实践证实,当我隔了很久再跟学生提起这个顺口溜时,他们竟然还是只字不错。在教学中我发现,几个疑问词学生混淆不清,我就编了下面这个顺口溜:who,who, who 是谁,how, how, how 怎样,where, where 在哪少儿英语字母教学内容,whose, whose是谁的,which, which 哪一个,what, what 是什么,what colour 什么颜色,how old几岁了,how many 是多少,how much 多少钱,how about怎么样。在经常带领学生复习这首顺口溜后,发现学生的疑问词填空题做得好多了。

三、顺口溜有牢记句型的妙用

在教学句型时,有时会碰到一些难题,比如:在教学单复数时,很多学生分不清this和these的区别,经常错误百出;还有一部分学生分不清this 和 that,后来我用一个顺口溜就解决了这个难题。“远近单复要分清:This is…. That is..。.独生子;These are…. Those are…. 兄弟多;近处所指This is… Theseare…;远处所指That is… Those are.。.”在学习日常交际用语 How are you?时,有很多种回答方式,学生不知道什么时候用什么样的答语回答,我就补充了这样一个顺口溜:关心同学 How are you?身体健康 Iam fine. 不忘礼貌 Thank you. 再加一句 And you? 身体还行 Not bad. 确有不适 Not sogood. 深表同情 I’m sorry. 自从学了这顺口溜后,学生们基本上不会说错了。

四、顺口溜有分清语法的妙用

语法对于小学生来说,确实是个难题。他们根本就搞不懂什么是主格,什么是宾格,什么是形容词性物主代词,什么是名词性物主代词,更不知道什么时候该用什么,因此经常混作一团。后来我帮他们用顺口溜总结归纳了一下:(主格)我是I 你是 you,男他 he, 女她 she,宝盖 it 不是人,我们都用we,他(她,它)们都是 they。(宾格)我 me 你you,男他 him 女她 her,还有宝盖小 it少儿英语字母教学内容:名师解读顺口溜在小学英语教学中的作用,我们us 你们 you,他(她少儿英语字母教学内容,它)们都是 them。(形容词性物主代词)我的my 你的 your,男他的 his 女她的 her,我们的 our 他(她,它)们的their。有了顺口溜之后,很多学生就不会再混淆不清了。

根据我的教学经验,我觉得顺口溜在小学英语课堂教学中扮演了一个举足轻重的角色,起了很重要的作用。它既激发了学生学习英语的爱好,让学生在快乐中学习,又巩固了所学知识,让学生记得牢,保留时间长。顺口溜真是我们小学英语教师的好帮手,我们要结合所教内容,巧妙利用顺口溜,为小学生学好英语奠定基础。

附:

一be的用法口诀!

我用am,你用are,is连着他,她,它;

单数名词用is,复数名词全用are。

变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。

变否定,更容易,be后not莫忘记。

疑问否定任你变,句首大写莫迟疑。

二时间名词前所用介词的速记歌

年月周前要用in,日子前面却不行。

遇到几号要用on,上午下午又是in。

要说某日上下午,用on换in才能行。

午夜黄昏须用at,黎明用它也不错。

at也用在明分前,说“差”可要用上to,

说“过”只可使用past,多说多练牢牢记,

莫让岁月空蹉跎。

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