孩子学习英语，选一对一还是一对多？在不考虑价格的情况下，一对一必定就胜过一对多吗？相信这是很多家长的困惑。vipjr青少儿英语认为，一对一和一对多二者并不互斥，关键要根据孩子的具体情况而定。
“三人行，必有我师焉”，在有同伴的情况下，孩子通过比较认识到自己的优势和不足1对1在线英语，在相互督促和竞争的环境下，学习会更有动力和效果。这和皇帝为太子找伴读、找邻居一起写作业如出一辙。对于在线英语教育来说，一对多的小班课既能营造共同学习的氛围，又能保证每个孩子的开口时间。
然而1对1在线英语：vipjr：学英语不论一对一、一对多 有效才是关键，一对多的难点在于如何安排同一水平的孩子在同一堂课中。同样是9岁的孩子，英语水平可能相差甚远；同样作为初学者，5岁的孩子和9岁的孩子即使英语水平一致1对1在线英语，但认知程度存在很大差异，也不适合安排在一起上课。此外，相对低龄的孩子注意力不集中，很容易被外界的干扰所吸引，再加上一对多适配性的操作难度，造成低龄英语在线课程多为一对一的现状。
作为青少儿英语的领航者，vipjr给出了完美的解决方案。目前vipjr的课程包中，均包含一对一的针对性课程，一对多的小班课程和大班课程，在固定课程的固定班型要求外，孩子可以根据自身需求自行选择班型上课。
以vipjr全网独家的牛津课程为例，这套课程采用主修课+专项提高课的模式。主修课采用牛津大学出版社权威教材，上课形式为一节大班课和两节一对一课交替循环。大班课以知识传授为主，用中国学生习惯的方式教学；一对一以巩固拓展为主，对孩子进行个性化教学。
专项提高课采用一对四的小班课形式1对1在线英语，根据孩子的兴趣生成定制化的课程。小班课是vipjr的传统基因，vipjr通过自主研发的DCGS动态课程系统，为孩子自动匹配最合适的外教、教材和同学。每一个孩子身上都有多个标签，包括年龄、性别、英语等级、兴趣爱好等，DCGS会将同一年龄段、同样英语等级，以及类似兴趣爱好的孩子安排在同一堂课。
无论是一对一还是一对多，vipjr都能按照孩子的需求因材施教，达到最佳的学习效果。
