英语学科的重要性
你为什么会给孩子做各种启蒙？给孩子报各种兴趣班、培训班和补习班，将学习任务从学校转移到了学校之外，将学习的起点从小学渗透到了学龄前，说白了，就是在给孩子做一个规划。为什么要做规划？因为无论你愿意不愿意相信学英语的作用，那个“爸妈也没怎么管，照样考上清华北大”的年代学英语的作用，一去不复返了。你的身边，只会是牛娃越来越多。
在给孩子的规划中，英语扮演了很重要的角色。为什么呢？因为大概率上讲，未来大部分中国孩子的出路有两条，一条是参加高考，一条是出国。2018年，参加高考和出国（此数据包含全年龄段，即从小学一直延续到研究生）的比例如下：
为什么所有学科中，只有英语引发了最多的讨论，还有争议？因为没有任何一个科目，可以同时承担这么多意义：
1.英语是目前的高考三大科之一；
2.英语同时是出国留学的先决条件，这是中国孩子除了高考之外的另一种规划；
3.英语作为一门语言，从小学习会对孩子未来的发展造成其它潜在的积极影响。
英语学科在中国的变迁
高考另外两大科，语文和数学，40年来岿然不动。只有英语，出现了3次里程碑式的变化。
首先，1978年特别是1983年以后，英语成为高考科目，是第一个里程碑。中国大陆从建国到60年代中期，因为与苏联的关系极为密切，主要以俄语为第一外语，从60年代中期以后，选择英语作为第一外语。1978年特别是1983年以后，英语（外语）在高等学校升学考试中学英语的作用：瑞思电台|Ellie老师给大家为您介绍：英语学科的重要性，和其他科目一样同等对待。
换句话说，40年前，英语第一次荣升为高考科目，对每年参加高考的莘莘学子，有了决定性的意义。更不要说1978年作为中国发展史上的拐点，我国政府向41个国家派遣了480名留学生，这一消息激活了蛰伏多年的中国学子的求学之心，英语热开始预燃。1981年国务院颁布了《关于自费出国留学的暂行规定》，出国留学之路被打通了，国内兴起了出国热潮，其标志就是托福热。英语的重要程度进一步飙升。
第二个里程碑，2001年起，英语在义务教育中的起始点，从初中提前到小学。2001年1月18日，教育部印发《关于积极推进小学开设英语(课程)课程的指导意见》。决定从2001年秋季开始，全国城市和县城小学逐步开设英语课程；2002年秋季，乡镇所在地小学逐步开设英语课程。作为70后、80后和90后的集体记忆，英语从初一开始学习成为了历史。
目前，全国各地的小学开设英语课程的起始年级一般为三年级。现在，北京和上海的小学基本上是一年级开始学英语，绝大部分一线和准一线城市（全国共计19个，其中一线城市4个，准一线城市15个）都在从三年级起点向一年级起点过渡。
第三，从大约2005年开始，二语习得理论研究以及国外外语教育教学的理念和观点的渐入，3岁开始英语启蒙的潮流逐渐兴起。这个潮流的萌芽时期，始于北上广深，一批新锐的70后、80初家长接受了3岁开始英语启蒙的理念。如今又是将近9年过去，第一批3岁开始英语启蒙的孩子已经上初中和高中了，很多现在在美国、英国等地的著名中学读书。用不了10年，他们进入职场，将会带来哪些新的变化，我们拭目以待。
同时，经过十几年各种途径的广泛传播，英语启蒙的时间下移至3岁这个重要的理念，从一线和准一线城市扩散开来触达到了更多更远的地方。全国截至2017年10月2日，中国总计334个地级行政区中（其中有294个地级市、30个自治州、7个地区、3个盟），你所知道的一线至五线城市的划分，就是针对这334个地级行政区的。
晚学3-5年，落后一个时代
什么是英语启蒙？我在这里姑且对“启蒙”定义为6岁之前以寓教于乐的方式、参考儿童心理学的理论，对孩子在某学科进行的启发性引导，让学习自然发生。对于任何学科的启蒙，都有可能（注意，是有可能）拔苗助长，只有对于语言的习得过程，是人类的天性使然——每一个孩子，都是天生的语言学家。学母语是学，对于3岁（甚至是更小一点的）孩子而言，学英语也一样轻松自然。
当然，英语启蒙并不是要挤压母语启蒙。英语的学习也不会影响汉语的学习，在这里我不做长篇累牍的分析，只想说，如果真有影响，民国时期学贯中西的大师级泰斗们，是哪里来的？
今年6岁的小豆包，2030年就高考了。对于孩子而言，这场漫长的战役如何去打？上了学之后，孩子哪一个学科能够成为优势学科？孩子的自信心如何得以保持？我见过太多佛系养娃的家长朋友们，让孩子快乐了学龄前的时光，上了学之后开启每日吼娃的模式。
英语启蒙为什么要趁早？因为如果孩子8岁开始跟着学校的步伐学英语，意味着再有4年上初中，初一就开始学代数、初二开始加上物理和几何、初三还有化学等着，如果此时还有英语大兵压境，孩子的学习压力在初中就已经不可想象了。更何况，新一轮高考改革受冲击最大的语文，对孩子阅读量的要求激增。到了那个时候，孩子的时间如何分配？哪有时间读课外书？
但是如果孩子从3岁开始学英语的作用，用科学的方式启蒙，英语在12岁达到接近高考水平，并不是难事儿。之后只需要保持听力和阅读的输入，进行保温就可以了。换句话说，初中和高中的6年，孩子可以腾出手来去应对其它科目。
