华中师范学科英语考研833背诵框架（个人梳理逻辑）分享[送心][送心][送心]

祝研友们顺利上岸，心愿得偿！[中国赞]

2022年2月12日分享 （本次分享涉及舒白梅《现代外语教育学》Chapter 8，王蔷《英语教学法教程》Units 10，徐泉《英语教学技能训练教程》Unit 5）

The Teaching and Learning of Listening

今日前言：

1.今天的内容给小伙伴们一个思路指引。总体分为七个部分，第一个部分属于听力的本质，第二个部分属于听者（学者）角度，三至至七部分属于教学角度。

首先从听力本身出发，我们需要了解听力的本质:知道教和学听力应具有的知识，口语的特征，真实生活情境听力的特征，其中重点需知不同学说对听力理解的观点；

再从听者的角度:了解非母语者与母语者“听”的区别（人的方面），听力与阅读的区别（技能的方面），导致听力比较困难的原因；

再从教学的角度:一是了解学习听力的总体目标和阶段目标学科英语考研哪个学校比较好考，二是了解教授听力技能的原则、选材的原则，三是了解听力行为，四是培养听力技能的策略，五是三个教学模式（听前、中、后）。

2.一定要结合徐泉老师的《英语教学技能训练教程》学习，有些内容分类更为详细、细节更为详尽学科英语考研哪个学校比较好考，比如本章节PWP模式及每个模式可设计的活动来自《英语教学技能训练教程》。

3.Pre-listening stage记忆逻辑可以联系internal factors学科英语考研哪个学校比较好考：22.2.12-华中师范学科英语考研833背诵框架（个人梳理逻辑）分享，从知识本身（词汇）学科英语考研哪个学校比较好考，知识的背景（语言的文化背景（更宏大的），文本的专业背景（稍限制的）），到人的情感。

开启旅程吧！