大兴区第五中学初一英语教学内容中既包括新教材的部分内容，又包括旧教材的全部内容，学校让学生去借旧教材。对此，有家长怀疑学校发错了教材。

大兴区教委英语教研室的一位负责人称，这是英语教学改革中的磨合期大一英语书教材，需要新、旧教材协调衔接才能有效授课。

家长怀疑发错英语教材

家长李女士说，她的女儿刚上大兴五中初一。这周末回家说要借旧的英语教材。“我细问才知道，学校这学期新发的教材只学两单元，而期末考试的范围包括该书一、二单元和旧教材的全部内容。”

记者看到，旧教材上写有“经全国中小学教材审定委员会2001年审查通过大一英语书教材，九年义务教育三年制初级中学教科书，英语第一册”（上）”字样。而新书包括课本、练习册在内的7本教材和5盘同步磁带，全套50多元。在书上写有“义务教育课程标准实验教科书大一英语书教材，英语（新目标），七年级（上册）”的字样。李女士表示怀疑：“是不是英语教材发错了？女儿上的并非实验中学，为何要用实验教科书？”

李女士的女儿说，“书上的练习题太难了。老师也说练习题太难，让我们只做两单元就可以了。老师让我们借旧教材。”

教委称兼顾学生水平

大兴区教委英语教研室的一位负责人称，这是今年英语教学改革的实验教材，今年首次在大兴区和朝阳区试用。

该负责人告诉记者，9月8日大兴区英语教师代表集中讨论了英语教材的问题。“这套教材需要有英语基础。而大兴区小学对英语的掌握程度不一，有些农村学生的英语知识很少。对他们来说，新教材学起来有难度。”在英语教师代表讨论会上，大家都觉得新教材对学生英语水平来说有些偏高，教师的授课也有难度。“所以我们决定大一英语书教材：一中学初同时使用新旧教材 家长怀疑学校发错英语书，新学期的英语授课范围是新书的前三单元和旧教材。”

该负责人表示，英语教学改革需要磨合期，英语新、旧教材的衔接也有一个过程。所以，这学期的课程安排既要体现改革，又要兼顾学生的水平和能力。实习记者侯丹丹