学好英语：iEnglish：基于“二语习得理论”，提升孩子英语学习兴趣和自主性
iEnglish类母语英语学习训练系统基于克拉申的“二语习得”理论，为孩子们搭建了类母语的学习环境，提高了他们学习英语的自主性和兴趣。iEnglish类母语英语学习训练系统是对未来教育的预演和践行，不仅为孩子们提供了科学的英语学习方案，还让他们提升了自主学习能力，希望有更多的孩子可以通过iEnglish获得更多学习上的帮助。
家长英语：英语学习，家长需要了解的“二语习得论”
做英语老师11年来，总是会有些家长存在这样的疑问：“孩子怎么样才能学好英语？首先，英语“学”,“习”大不同：区分学得与习得英语学不好，主要是缺习得。因此，想要孩子更好地学习英语，必须“习得”加“学得”。让我们来看看，“二语习得论”对我们培养孩子有哪些有用的观点。无意识的输入才是习得，有意识的学习叫学得。二语习得理论，对家长辅导孩子学习外语有着重要的意义。