K老师的《xxxxxxx》这一生动有趣的课堂，通过类比学习是数学教学的一种重要方法，K老师恰当地采用了这一点，值!但课堂少活泼，很多可由学生解决的由教师替代了，拖堂也较长。因为学生在课堂上除了接受知识，还带着自身的情感。学生思维活跃，信息交流畅通;学生会学，课堂气氛好。教师语法授课中讲解能注意引导启发。但做为复习课，对学生能力要求可再提高一些，课堂上可适当给予学生互动的空间。