所以我会建议外语教学应注重传统文化的教育。她建议中国的广大外语教学者，不应把孩子变成一个外国语言学习的“机械记忆者”，而应该注重学生沟通能力、语言运用环境等方面的培养，特别是不同文化背景下传统文化及相关背景知识的教育，拓展学生的视野。据悉，李茵把这一理念贯穿在武汉实验外国语学校教学中，“礼仪教育”、“安全教育”等被引入课堂。