“望子成龙，望女成凤”现在很多父母会尽力培养孩子，特别是会给孩子报一两个兴趣班。想给大宝报个兴趣班磨一磨他的心性，但又担心兴趣班限制了孩子的自由，让孩子有一个不快乐的童年，甚至是产生逆反心理。给孩子报兴趣班，也是希望孩子能更优秀，长大更有出息。所以在给孩子报兴趣班时，也要考虑到孩子能不能真的学到东西。而且现在英语是孩子必修的主要课程，家长实在没必要多浪费钱，去给孩子报个少儿英语班。

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今天就通过Rachel小朋友的妈妈带大家走进贝达少儿英语的真实课堂，看看孩子在贝达少儿英语学习，应该注意哪些问题！首先讲一下Rachel的情况，Rachel是在两岁十一个月的时候开始学习贝达少儿英语，刚开始选择了wonderskills的starter课程。尤其是贝达少儿英语本身的课件设计比较简单，没有太多游戏互动环节，上课主要依赖外教的语言引导。

这个时候并不需要特别去报班学习，家长要注意做的是给予足够的支持，不要阻止他们画，保持他们对绘画的兴趣。对于英语学习来说，更重要的是环境，而不是时间起始。所以入门学习没有问题，孩子还有浓厚兴趣的话，便可以进行专业的提升学习。在国内的此类兴趣班咨询中发现，这个对孩子并没有时间限制。家长千万不要对孩子上培训班报以一定要学到东西的目的，学习，是为了给他们未来更多的可能性。

今天，苗爸整理出学好英语的5个好习惯，希望能够对大家的家庭英语启蒙教育有所启发，帮助孩子打下坚实的英语听说基础。成人学英语口语，通常是听说同步进行的，这与成年人的理解能力比较强有较大的关系，当然，大多是借助中文翻译学英语口语的。对于幼儿英语启蒙，这的确是一种错误的方法。所以，我们要在孩子很小的时候，就要教他说完整的句子，即“整句输出”，这样孩子才能够快速地掌握英语口语，提高英语口语水平。

2个月大宝宝包尿布上早教这些机构有的主打英语教学，有的宣称提供蒙台梭利教育，还有奥尔夫音乐训练，如此专业的术语，常常弄得家长一头雾水。过早双语教学或导致母语紊乱”而且，不管多大的宝宝，他们的课程以英语授课为主。比如过早进行双语教学，对0至3岁幼儿介入第二语言，有可能会造成母语紊乱，导致宝宝不愿开口说话。其次，奥尔夫音乐训练其实更适用于3-6岁的孩子，0至3岁的幼儿并不能理解。