2月25日上午，渝北区花园小学英语组教师齐聚一堂，开展了2022年春英语学科教学质量分析会。

会上，老师们针对本次测试题型，考点内容，学生得分情况等，结合大量数据，深入分析学生学情和考情，反思教师教情。

曹霞老师认为，打好扎实的语言基础，就要从培养学生良好的学习态度和习惯入手，针对基

本词汇，常用句型，语法点，加强训练，做到形式多样，举一反三。陈建君老师结合试卷分析认为，提高教学质量就要课前钻研教材，把握教材重难点，创造性整合教材，注重基础知识教学，运用其喜闻乐见的方式教学

，培养学生英语学习兴趣。桂敏老师提出，在“双减”政策下，教师更要关注课堂，适当拓宽知识面，开阔学生视野；有计划帮扶学困生，逐步缩小差距；关注听课质量，提升学生专注度，培养及时笔记的习惯。徐秋老师认

为，在听、说的基础上，要抓好学生的读写训练，夯实基础；充分发挥优秀生的优势，成立合作组合，帮扶学困生；继续加强家校沟通，提升教育合力。李小文老师向大家建议，高年级英语教学要做好中小衔接，既注重兴趣的培养，也要关注语言学习的内涵，关注学生多元化发展，提高课堂效率，提升课堂品质，帮助学生顺利过渡到中学学习。陈杰主任则针对重庆市英语课堂教学要求对各位老师提出相关建议，研读英语新课程标准，提高课堂教学效率，优化作业设计等。

教学副校长李珊珊强调，教师要采取科学的教学方法手段，唤醒学生的知识储备，加强对易错点进行强化训练，同时要注重知识的拓展和延伸，渗透文化和情感的熏陶，注重提升学生的思维品质和学生综合运用语言能力。

校长陈小兵总结讲话，他指出教师要多鼓励帮助学困生，课堂多提问，课后多辅导，创造机会，帮助他们树立自信,让他们体会学习乐趣，体验乐趣，同时上课精讲多练，提高课堂效果。他希望今后教研组继续加强交流分享，集思广益，发挥优势，改进不足，努力钻研教法，提升质量。