昨天，本报报道了英文诵读将进入初中课堂的消息。记者昨从市教研室得到消息在线英语朗读，此活动将于本月底前在全市初中开展。英文经典诵读的篇目以市教研室选编的系列美文经典为主要依据。同时将实行诵读晋级制度。每学期每位学生以诵读10篇文章为最低要求在线英语朗读：初中生每学期读10篇英文经典，难度按初级、中级、高级三个等级逐级递增。

按照方案，全市初中学生每天用一定的时间开展初中英文经典诵读。校外将倡导家长积极参与“父母孩子共读经典”活动。

教师以市教研室选编的系列美文经典为主要依据指导学生诵读。由于个性、情感、生活经历、兴趣爱好、英语基础等存在差异，学生可在老师的指导下自主选择篇目。

市教研室推荐的英文经典诵读篇目主要分为诗歌、歌曲、美文三类。记者注意到，诗歌类有《乡愁》、《再别康桥》、《一朵红红的玫瑰》；歌曲则有《雪绒花》、《月亮河》、《昨日重来》；美文则有林肯的《在葛底斯堡的演讲》、《城里老鼠与乡下老鼠》、《特蕾纱修女的忠告》等名篇。

记者了解到，学生学习诵读的方法主要包括：带文复读、朗读、听写、无文复读、英译汉（笔译）、汉译英（口译）、表演等。

为了保证诵读质量，英文经典诵读将实行诵读晋级制度。每学期每位学生以诵读10篇文章为最低要求，难度按初级、中级、高级三个等级逐级递增，每学期在期末设定考级环节，学生对规定篇目展示合格才可进入下一级别的诵读。

记者了解到，各初中学校目前已经开始进行具有校园特色的英文经典诵读方案部署，近日将具体实施。

“从学生角度来说在线英语朗读，诵读英文经典，可以提升素养，开阔国际视野，激发英语学习兴趣，促进学习热情；深入地诵读英文，可培养语感在线英语朗读，促进语言学习。”昨天，扬州大学附属中学东部分校陆燕清老师表示。 记者 刘冠霖