家长朋友们是不是还在用传统的国际音标教孩子学英语呢？事实证明，这样是不大可靠的哦！

不信，看这张图：

大家是不是明白了呢？下面和小沃进一起了解一下为什么学习自然拼读吧！

一、什么是自然拼读

自然拼读简单易懂，教法学法丰富，覆盖80%单词，但复杂单词不易拼读。

自然拼读法是目前国际主流的英语教学法，它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。

二、自然拼读与国际音标法的区别

自然拼读更适合低龄小朋友，通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，从而达到看到单词就会读，听到单词就会拼的学习目的。自然拼读能够解决80%的单词发音规律，而另外剩下的20%就要靠音标来解决了。虽然自然拼读对于孩子来说比较有趣易学，但在学习自然拼读前也需要有大量的听力基础以及基本的常用字的了解。学习自然拼读目的是为了孩子更好的阅读，遇到陌生的单词能做到见字会读，所以需要通过大量的阅读去运用才会更有效。

国际音标，是一套非常标准的发音规则体系。学会以后对于所有的英语单词的拼读就完全没有问题了。但对于幼儿园及小学一二年级的孩子来说学英语单词怎么拼读，学习音标会很累学英语单词怎么拼读：还在用国际音标教孩子学英语吗？，因为这是一套完全不同的东西。所以不要过早学习，盲目跟风学习。

要想给孩子选择合适难度的课程学英语单词怎么拼读，就要结合孩子自身的年龄段特点尤其是认知特点。

根据皮亚杰认知发展理论，7-11岁左右的孩子形成了初步的运算结构，但还不具备成熟的逻辑思维能力，仍然需要依赖可感知事物进行思考学习。因此对这个阶段的孩子要多做事实性的技能性的训练。

11-16岁左右的孩子逻辑思维能力逐渐成熟，并理解符号的含义，能通过逻辑推理解决问题。

这也就说明，对小学生而言理解并内化国际音标是有困难的，是不符合该年龄段的认知模式的学英语单词怎么拼读，其结果很可能是事倍功半！

而自然拼读轻松灵活，互动性强的特点恰巧是符合小学生的认知特点。

总而言之，自然拼读更适合低龄小的孩子，需要配合大量的听力练习和阅读训练，这是学生日后表达能力和理解能力的基石。

可以说自然拼读才是学习英语的正确方法，而国际音标无疑是加大了这种难度而已。