随着我国与世界的逐步接轨，中国的家长越来越重视子女的英语教育，也愿意投入大量资金，提升孩子的英语能力。

作为学龄儿童家长的一代人，在没有接触到其他好的英语学习方法之前，大部分人都一直是在借助国际音标来学英语，利用多年的英语语感来学习单词和英语课文。作为学龄儿童的家长，当得知按照教育部的规定，第一课堂不再教授孩子国际音标的时候，第一感觉就是困惑。没有国际音标，单词应该怎么记；没有国际音标作为标音符号，难道孩子们要像我们小时候学英语那样，在英文旁边写上谐音的汉字，把一个好好的英语单词读出不伦不类的发音？这将是无数有英语背景和没有英语背景的家长们需要共同面对的难题。所有的家长，大家统统被拉回了同一起跑线，无论孩子学前的口语基础有多好，认读单词、拼写单词、记忆单词，对于孩子来说，都是一个巨大的挑战。

对于刚刚开始接触英语的学龄儿童来说，什么样的英语学习方法是适合他们的？什么样的英语教育方法才能满足孩子的英语学习需求呢？

那么，对于刚刚开始接触英语的学龄儿童来说，什么样的英语学习方法是适合他们的？什么样的英语教育方法才能满足孩子的英语学习需求呢？

统计发现，在没有英语语言环境的情况下，中国孩子在英语学习的启蒙阶段，遇到最大问题，就是语音问题。大部分初次接触英语的孩子，一看到英语单词就发憷，不知道该怎么读、怎么记、怎么做才可以在拼写单词的时候，不遗漏或拼错字母。很明显，中国孩子在学习英语的时候，缺乏语言环境，如果没有一套科学的方法教给孩子们妥善处理这个问题，拼读困难、阅读困难，就自然而然成为了孩子学英语的一道难关。

如果说，表音密码没有研究出来之前，这个问题，还真是不好解决；幸运的是，现在，能动英语把表音密码破译出来了，这个就让英语的语音问题，迎刃而解了。孩子们不用学一个国际音标，一样可以把英语学得“风生水起”，出口成章，分分钟可以在人群里展示他卓越的英语才华。

能动英语：一个音标都不用学，一样可以把英语学得风生水起

新时代，需要新方法

英语存在了一千多年，英语世界大多采用自然拼读法来教学，然而，正是因为这样一种千载不变的教学法的普及，严重桎梏了英语教学方法的变革与发展，导致英语世界普遍存在“阅读障碍”。

在传统英语教学中，老师让孩子接触一个新单词的时候，是教孩子逐个字母进行拼读的，效率低下。新时代，学英语需要新方法。这就好比一个生活在现代的乌鸦，你还在用“丢石子”的方法来喝瓶子里的水，是会被其他乌鸦嘲笑的，方法太陈旧，效率太低下；今时今日，既然吸管已经诞生了，乌鸦都知道要用吸管来喝水了。以此类推，孩子们学英语的方法，也早就应该革故鼎新了。

表音密码的诞生，让孩子可以不用学国际音标，一样可以把英语学好

能动英语将学单词的方法，进行了彻底颠覆。能动英语通过新方法的研发学英语要先学音标吗，彻底解决了孩子们学英语遇到的语音难题。

能动英语颠覆传统意义教学方法的利器，就是表音密码。表音密码，是能动英语三大主打课程之一，它揭示了26个英文字母在英语单词中的发音和互动规律，让学习者建立起英语单词“音”与“形”的联系，实现单词的快速认读、拼写。

表音密码最神奇的地方，也是和英语学习传统古法存在重大差异的地方，就在于表音密码将“音”与“形”之间的对应关系和字母在不同环境条件下的发音规律，传授给了孩子们。

学会了表音密码学英语要先学音标吗：一个音标都不用学，一样可以把英语学得风生水起！快来学习吧，孩子们不再需要借助国际音标作为拐杖，帮孩子记住读音——因为英语字母本来就自带发音体系，有自己的发音规律，孩子们只要学会了表音密码，就掌握了字母在不同环境下的发音，当孩子们看见字母是如何组合的、当前字母周边的字母及其之间的关系，自然就可以知道在这个环境条件下，字母应该发什么读音；有了表音密码，孩子们也不再需要按照自然拼读法教的那样，逐个字母、逐个字母地记单词；表音密码告诉孩子每一个字母对应的发音(少量不规则单词里的部分字母不发音)，每一组字母组合对应的发音，这样的字母组合，在表音密码课程里被称为“不间断音”，而这些发音都是有规律的。孩子学习和熟记了这些不间断音的发音学英语要先学音标吗，学起英语单词的发音来，就快捷了很多。

而且，通过表音密码学单词，不仅解决了孩子见词能读、听音能写的问题，还有一个很重要的功能就是，可以帮助孩子们借助“不间断音”来实现对单词的板块化记忆。因为“不间断音”对应的不是单个的字母学英语要先学音标吗，而是字母组合，那么这样边读、边拼学单词，单词的记忆单元，就不再是单个的字母，而是一组“字符串”了。通过这个方法，与依靠逐个字母记单词的传统学习方法相比，学习效率大大提高。效率的提高，有利于孩子词汇量的迅速扩展，对英语学习的好处，不言而喻。