激发学生学习英语的积极性

学生要想对教材感兴趣，积极参与课堂，就必须尽力使单调的重复练习变得生动有趣。新课改教材贴近学生生活。在教学中，要充分挖掘学生的潜力和兴趣，激发师生的情感共鸣，让他们积极参与课堂。教师要坚持营造和谐的课堂氛围，把每一堂课设计得有趣，同时尽量少催促，少约束，充分调动学生的积极性怎么学好高中英语，真正激发学生的学习欲望，使他们主动探索知识，从而增强他们的学习活力和动力。

树立学生学习英语的信心

在教学过程中，教师在复习旧课时，还应巧妙设置场景，引导新的语言环境，进而启发学生观察、分析、总结怎么学好高中英语：高中英语教学该如何进行改革，做到温故知新。在这种训练中，学生将逐渐培养对课文的认识，激发强烈的求知欲，增强对英语感官的印象，积极培养学习英语的兴趣。教师还应该帮助学生成功，让优秀的学生更加自信。对于“落后学生”，应该鼓励他们努力学习，让他们体验到学习和说英语的乐趣。并自觉引导学生多角度探索知识，积极参与口语课堂，树立学习英语的信心。

激发学生学习英语的兴趣

在教学过程中，教师要充分培养和调动学生的竞争意识，让学生认识到当今社会是一个竞争社会，让学生自信上台怎么学好高中英语，大胆说英语，抓住每一个来之不易的机会，大胆地迎接挑战。同时，教师还应让学生深刻认识到自己是未来社会的主人，充分调动学生的积极性，培养用耳、眼、脑、手共同学习英语，从而能够自主、自理、自学怎么学好高中英语，明白学习不是机械地记忆信息，而是积极地参与并做学习的主人。

英语教学模式多样化

教师应充分认识到学生是学习的主体，课堂教学要让学生接触更多的外语信息，从听、说、读、写等不同角度进行英语教学，激发学生的英语学习能力，快速锻炼学生的思维能力，长期培养学生的勇气，加深学生对英语学习的兴趣。同时，教师要充分调动情感诉求，为英语知识增添情感色彩，使课堂具有健康、和谐、温馨的氛围。