今天我们来说一下关于英语的输入和输出的问题。我们用少儿英语学习来作为例子讲一讲。

很多早教课程都将英语作为一个重点

我们在以前的文章中提到英语学习的两个渠道，分别是输入和输出。今天我们重点放在输入这个方面来讲。（关注后可以看到更多英语学习，英语启蒙，亲子英语的文章）

请你想一下，一个婴儿从出生后到会说爸爸妈妈，再到会说完整的一句话，这中间要经历多久的时间？全家人会对孩子说了多少遍相同的话？肯定是非常非常多的。

重复很多次，才会说一声妈

一位朋友说，为了听儿子对他叫一声爸爸，他自己先对着儿子叫了几千次爸爸。

虽然有点夸张，但这是很普遍的一个现象。当你希望孩子能够正确表达出语言，你就要大量的持续的输入语言信号。让孩子在大脑里逐渐的接收信号，分析，辨别，尝试表达，最终得到你期待的反馈。

这个就是语言的学习模式，这个模式对英语学习也有很强的借鉴意义。持续的高质量的输入是英语学习的根本。在输入的前面我用了两个形容词，分别是“持续的英语最好不要早学，高质量的”来强调。

持续的学习

首先说持续英语最好不要早学：你的英语学对了吗？后悔没早看到，我相信很多朋友带孩子学习英语，或者自己学习英语都有类似的经验，就是学习几天很有效果，有事情耽搁了后再想捡起来发现当初学的全都忘了。这是非常常见的英语学习障碍，问题就在于没有持续的进行学习。持之以恒的输入才会有好的效果，一定不要两三天热度英语最好不要早学，然后全都丢到一边了。

高质量的输入也非常关键。我相信一定有很多朋友的宝宝是老人帮助带的，有的老人有很重的方言口音英语最好不要早学，导致孩子在最初接收了大量的非标准普通话信号，在能说话的时候也潜移默化的讲出了方言。（并不是方言不好，只是举个例子，各位莫怪）英语也是一样，我们一定要给孩子最标准的语言输入，至少要保证大多数情况输入是标准的发音。这样才能够让孩子在将来的英语发音是标准的。

对于所有的家长来说，持续的高质量的输入英语这一条要牢记在心。然后就是等待孩子的消化吸收成长。

静待花开

输入英语，静待花开。

谢谢您的阅读。