想在百度上搜索下有关VIPKID 的用户体验的文章，结果只有两种。一种是硬邦邦的各种关于英语学习的广告，另外一种就是隐藏或深或浅的软广告。
就连到知乎豆瓣等高端网站发现要么是铺天盖地的毫无节操的广告，要么就是一帮不懂英语教学的人在瞎回答问题。还搜到几个有关VIPKID 负面消息的帖子，结果点不进去，靠，还删帖？
看到最后，不得不说，
少儿英语培训这块市场真的是鱼龙混杂，良莠不齐。
而热心急切的家长到底选择哪一家呢？谁的广告打得好，谁的文章做的足，消费者就买谁的帐。
竞争白热化的背后是有原因的。
K12在线教育这块市场太大了。
块市场有多大？研究表示，2016年中国在线教育市场规模达到2218亿元。2015年开始，在线教育市场规模增长虽然有所放缓，但增长率仍维持在较高水平，预计2018年在线教育市场规模突破3000亿元关口，达到3480亿元。
我恨我我生不逢时。
2008年，当时韩国最大的教育机构想在中国做在线教育，合作方是外研社还有科大讯飞。而碰巧那年我获得了外研社和CCTV组织的希望英语大赛教师组全国总冠军。于是邀请我去北京参与课程项目，我是主讲师，也是课程开发人。
可惜那时候市场不成熟，我自己对少儿英语教育研究也不透。最终没做起来英语在线学习机构，草草收场。
而十年之后，网络带宽提速，平板电脑风行，还有对英语教学更为急切的家长，带来了巨大的商机。现在很多在线教育机构，随便就来第三轮融资，估值上亿，然后运营几年就上市。还宣称有强大的教研团队，
但他们真懂英语教学么？
我猜想相对语言学习研究，这些公司更热衷市场运作吧。After all,市场为王。
铺陈了半天背景，终于说到重点了。那到底要不要为小孩选择通过VIPKID 等类似的在线教育学习英语？
做了些调查研究。到YouTube 上看了一些VIPkid 教师的课，还有一些家长录制孩子学习的视频，以及网上一些体验报告，而之前朱礼敖也被动体验过一节课，所以总结下来还是有一些发言权。
调查下来我的答案是，
对初学英语的小孩子，我不太推荐通过这种在线一对一这种方式。
因为在线教育解决不了语言学习的几个痛点，还存在一些二语习得中容易犯的一些错误。
好好好，别急，且听我慢慢道来。
第一，孩子无法通过实物认知世界，以及建立立体的信息存储。
无论心理学家还是语言专家，甚至你自己都知道，我们是如何学习母语的。我们触摸父母的手懂得了[shǒu]这个词，我们知道拥抱是温暖的，我们碰到热水懂得了烫的意思，我们嗅一朵花而知道什么是香。而这些立体的感知无法通过一个冷冰冰的屏幕来传达。
脑神经专家研究发现，单词早我们大脑中的存储，是分布在各部分的网络单元。比如存储图像，动作，声音等神经元，是分散在大脑的不同部位的。而不同类型的单词，由于其属性不同，而存储的位置也不同。举个例子，我们最熟悉的单词apple，如果简单告诉你中文意思，pingguo，那你的神经元建立了一个简单抽象的链接。
而立体的感知应该是如何的？
当我给你说[‘æpl]这个音时，但是你脑子里呈现的是在一个节难耐的午后你亲爱的妈妈笑着拿出的一个红色的散发出诱人的香味给你吃，你吃下去满嘴香甜，现在仿佛就在你手上那个诱人的东西。这样的一个苹果的单词存储在你大脑的位置就多得多，而你的神经元连接的网络复杂度和形式就要丰富得多。
前些年带着学生学SAT的时候，经常要给背诵那些非常难的单词，比如arcane, esoteric, capricious，学生怎么都记不住，而且就算记住了一些单词的中文释义，但是在做题的时候依然会错。我发现我对一个词的理解和他们是不一样的，他们可能就是记住了中文释义，但是在我看来，
单词是有生命力的，它们承载着记忆，情感，带着质感，它们出现的场景和上下文会精确地限定它们的意思，而这些很难用简单的中文释义来对应。
所以我常常建议孩子先学会去看英文解释，然后看同义词反义词，或者看这个单词出现的例句，最后实在理解不了，再来看它的中文释义。
单纯背单词的释义是不够的。
而对于使用频率最高的单词，比如Hit, touch, brush等，不是给你解释hit是打的意思，而是拿起来一个玩具，展示给孩子看，然后一边说，一边打玩具狗狗，hit the dog. 而table, apple, soap,等等这些名词，需要一边展示给孩子实物，一边说这个单词。还可以让他们来摸一摸，闻一闻，帮助他们建议立体的理解。
而这些是很难通过一个平板或者冷冰冰的屏幕来丰满地实现。
第二，无法通过观察同伴和交互学习。
和考试培训不一样，托福SAT 等考试我建议一对一，对症下药，因材施教，效率高，见效快。但对于孩子，那是另外一回事。
无论从语言习得还是身心成长的角度，是我不太推荐一对一的方式给小孩子上课。因为孩子学习语言是一方面，另外一方面孩子还小，对于世界的认知的方式不应该通过动画或者平板来获取，而是应该通过父母的陪伴，同伴的玩耍来获得。 孩子喜欢和同伴在一起，孩子有情感的诉求，有交流的愿望。这点我不多说，你都懂。
当然并不是说外教一对一授课一无是处。我同意，通过高额的学费换取机会让孩子接触到真正的外教，让孩子产生强烈好奇心，这点无疑是会提升语言学习的动力。
但有些父母发现VIPKID 用了一段时间后发现了问题所在。
经过一段时间学习，孩子很快会喜欢上老师，而且也接受老师的授课。但是问题就是好的老师通常都很难预约英语在线学习机构，而且当孩子学了一段时间适应了老师后，往往发现老师换成了其他人。
从VIPKIDS的角度来说，这个很正常，因为不可能一直给你同一个老师，毕竟好老师有限，而优秀的老师通常都会抢手。从学生的角度来说就是天翻地覆的变化，这不是课程体系，也不是教学内容，而是孩子很容易对老师产生权威，依赖感，如果这个老师换了后，这个权威感，依赖感甚至安全感就丢失了，而之前的兴趣也会一落千丈。
最后，就是很多在线教育都会鼓励孩子过早开口。
很多家长看到孩子一两次课就可以说英语了，开心极了，我们家孩子学会英语了。卢安克说，中国的教育最大的问题就是大家都太急了，太想看到成果。当然这是VIPKIDS为了迎合市场而做的策略，希望有更多的互动，希望能很快看到成效。
但是语言学家建议孩子不要过早开口，应该有六个月到一年的沉默期。这段沉默期对语言学习非常重要。
关于孩子要不要过早开口，我可以写一大篇文章来论述，这里长话短说，点到为止。
在BBC的纪录片里Why do we talk?大神乔姆斯基提出了，人其实生来有具备对复杂语法掌握的能力，而这种能力只有我们人类有。有些人不服气，对这个理论质疑。然后开展了长达几十年的研究实验：你说只有人有语言能力，我就教黑猩猩说话。结果结果惨败，对黑猩猩长达多年的教学，发现依旧无法形成语言。
所以担心孩子不会说话的家长别着急，孩子会说话的，这是我们与生俱来的能力。
我很喜欢的一个演员叫做丹尼尔·戴-刘易斯 Daniel Day-Lewis演过一部电影叫我的左脚，他因为扮演里面的人物叫做Christy Brown而获得了奥斯卡第69届最佳男主角。
这部电影是根据Christy的传记改编的，而和他类似经历的人还有JONATHAN。他从出生就残疾，全身不能动，不能讲话，只有一只脚能动。但是他的母亲没有放弃他，从小就对着他讲话，给他读书，教他年资。每当兄弟姐妹玩耍的时候，他母亲就把他推到一旁让他看，大家一起吃饭。到他27岁的时候，母亲给他买了电脑，Jonathan就用唯一能动的右脚，写了一本小说，引起轰动。
他们的故事给我们的启发并不是告诉我们他们身残志坚，值得我们学习。而是间接告诉我们语言的输入是多么的重要。
JONATHAN沉默了27年，依然能够输出语言。而我们学习语言的经历也告诉我们，在我们说话前，实际上是沉默了很久很久，从三个月大的咿咿呀呀到第一次说出清晰的语言，需要很长的时间。
所以我不太建议孩子过早地开口，特别是那些不愿意主动开口的孩子。给孩子时间，多一点耐心，让孩子有一段宝贵的沉默期。
哦，最后还说一点。就是费用问题，VIPKIDS以高端英语培训著称，一个发展中国家雇佣了发达国家的两万多名英语人士，而且价格不菲。羊毛出在羊身上，这笔费用都由中国苦逼的家长来买单。
以上。
（END）
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