老师，我家的孩子没学过画，没有基础，要从哪学起？如何学习？

儿童零基础可以学画画吗？要从哪学起？如何学习？

我遇到了父母们最常问的问题，也是最难回答的问题。

由这一问题出发，家长其实已经把孩子学画看作是一种完全知识技能的学习。

诚然，在普遍性的认知概念中，绝大多数学科类型都是知识型和技能型的，这些类型需要从零开始，逐步形成一套新的知识和技能体系。例如，学习英语首先要学习字母，学习数学首先要学习简单的数学公式，舞蹈武术要学习基础动作等等。

但儿童的美术学习，特别是八九岁以前刚开始学英语从哪里学起，与其它学科有着很大的不同。

儿童零基础可以学画画吗？要从哪学起？如何学习？

第一，零基础的概念是很不成立的。

零基础就是面对一个全新的领域或系统，从头开始，一点一点地积累。

孩子八九岁前画画活动与学习，显然不是也不应该是这样的过程。

大多数儿童都有涂鸦的经历，并且许多儿童在经历了涂鸦期之后，会自发地独立地绘制他们所感知到的图像、场景和故事。

在这一过程中，通过感知外部世界，儿童会自发形成一些自我形象和画面表现体验，常常呈现出有趣的形象和表现形式。

在这种意义上，在所谓体系学习零基础之前，他们已经或多或少有了自己一定的绘画经验和作画方式。

儿童零基础可以学画画吗？要从哪学起？如何学习？

下面是一个非常重要的问题：对他们已经有的经验和方法进行的引导性学习？或者就像白纸一样，从零基础开始全新的学习？

它包括不同年龄段的特征和需要，以及要接触的课程和内容。

例如，国画(特别是传统图案国画)、素描这一类课程本身就比较系统，更注重技巧技巧，因此进入这一体系，基本上需要从头开始，逐渐地学习。由于，这些内容对于儿童来说是一个全新的知识体系，其原有的自发经验在此时都无法发挥作用。

所以，我们在孩子是否要过早学习国画和写生方面都要谨慎。早些时候进入这个新体系学好，意味着要将自己已有的非常宝贵的经验系统打破或清零，它所带来的消极作用是不可小视的。

当然，如果你坚持认为一个孩子在进入系统之前的自然体验阶段没有什么价值，我们也不需要讨论这个问题。

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在我看来，儿童绘画阶段的发展应该经历几个这样的大致过程：

自由涂鸦期 3–5岁

自我表达期 5–7岁

学习丰富期 7-10岁

系统学习期 10岁以后

这一过程是由儿童逐渐的自主性向新的知识体系转变的过程。也就是，越向后发展，需要学习的知识和技能越多，越靠前期的本能和自我体验。

弄明白了以上的概念，就可以知道在孩子的哪个阶段应该学什么，怎么学。

儿童零基础可以学画画吗？要从哪学起？如何学习？

一般说来，五岁前的涂鸦期并不需要刻意去专门学习什么知识和技巧，为孩子创造相应的环境，让他们充分发展自己。

五至七岁是儿童自我表现的时期，这一阶段他们已经具备了一定的认知和理解能力，感觉能力也进一步提高，但总体还是处在一个很感性的时期。这一阶段，儿童的自我表达欲望更加强烈刚开始学英语从哪里学起：儿童零基础可以学画画吗？要从哪学起？如何学习？，还在涂鸦的过程中积累并形成了一些表现形象、表达故事的自发处理能力。

所以，这一阶段的画画学习，也不是要从头学习形象学技法的阶段，也不应该生硬地教孩子过多的知识和内容，而应以孩子自己已有的特点为基础，引导他们更丰富地表达。

自然，这一阶段的孩子已经有了初步的理解和学习能力，可以适当地学习去感受一些形象特征和表现方法，以及构图和画面处理的基本原则。从整体上说，这一阶段孩子应该多画故事，多画一些想象的表达，多画他们对生活和环境的理解和感受。

实际上，四五、七、八岁儿童的绘画本质并不在于绘画或图像，而是借助图像和图像来进行叙事表达。这一阶段的重点不在形象学上，而在思考与想象上。

儿童零基础可以学画画吗？要从哪学起？如何学习？

七岁至十岁应属于儿童绘画学习丰富发展的时期，

这一阶段的儿童所学到的知识和信息的数量都大大增加，理解能力和学习能力明显提高，因而具有接受更多知识和技能的条件。因此，这一阶段的儿童美术学习要进行更加丰富、多元的发展，即，在教学中，可以有更多的知识、技能的内容进入到教学中。

虽然这一阶段，我们可以更加注重学习和教育，但同时，也一定要在保持尊重孩子原有特点的基础上进行渗透式教学，而不能把孩子这个阶段本身的特点打掉，重新灌输成人认为需要的知识技能。

举例来说：在这一阶段，孩子们学习绘画，就好比是带艺投师，孩子所带的艺是非常有特色和有价值的，作为老师需要的是在他们有的艺的基础上输入并传授他们所需的新内容。

儿童艺术学习与成人美术学习是两个根本不同的体系。孩提时代美术自成体系，自有其特点，所以这一点在教与学的过程中不可忽视。

儿童零基础可以学画画吗？要从哪学起？如何学习？

十一二岁的孩子在美术方面是一条重要的分水岭！后来的美术学习进入了更为系统、专业化的阶段，对艺术的理性认识和技巧的磨练提出了更高的要求。而且他们之前保留的一些特征也在这段时间被他们逐渐否定和抛弃！

还可以说，这是他们自我否定向重生转变的时期，从那时起，他们进入了一个新的体系，也真正意义上就是从头学。

很多专业老师都这么说，孩子从十一二岁开始画画还不晚，他们是从专业系统学到这个观点。

讲到这里，你也许还得问：那我孩子五六岁或六七岁，真的没有基础，从哪开始学？现在很多机构都是先教孩子画简笔画和卡通画刚开始学英语从哪里学起，是从这些开始学习吗？

儿童零基础可以学画画吗？要从哪学起？如何学习？

那么我要再明确地告诉你们，现在很多机构都讲简笔画和卡通画，都是我以前讲过的，用打碎孩子已有的特点，重新构建的知识体系，并不符合孩子性格的概念模式。

如果你的孩子总是没有基础刚开始学英语从哪里学起，从头学起这个概念，你会很容易陷入学习简单笔画卡通的圈套，这也是为什么在许多机构和幼儿园，简笔画和动画画一直是作为主流的儿童学习绘画的入门方法。

而且我很反对这种方式，前文说得很清楚，这一阶段的孩子有自我形象和故事情节的表达，不需要更多地重述。

要确定从什么开始学习，那就让孩子先从叙述和表达故事开始，至于图像与图像，在故事表达和叙述的过程中逐渐渗透到引导之中。

要牢记一点：七、八岁前儿童的绘画学习，更多的是思维的活跃和想象的丰富以及感觉的细腻，而非形象和技巧。