近日，一则关于高考英语分值下降的新闻引发人们对英语教育的热议。有的家长从高考英语分数在高考中所占的权重判断英语的重要性，认为英语不重要了，这种想法显得比较片面。

无论考试怎样改英语都要好好学

英语分值的下降，以及最近其他省份陆续出现“高考取消英语科目”的传言，都会让一些家长产生这样的揣测：对于今后的中小学生而言，英语在学习中的重要性降低了，而一些不喜欢学英语或者英语学得不好的学生则欢呼雀跃，认为可以不用学英语了。

显然，这种想法是对改革的错误理解，降低高考英语分值并非弱化其重要性。

2011年教育部新颁布的英语课程标准，在前言中就回答了这个问题：开设英语课程不仅仅对国家发展具有重大意义，对青少年的未来发展也具有非常重要的意义。首先，少年和青少年时期是接受新事物、学习新知识、掌握新方法的最快时期，他们对外面的世界和新鲜事物都具有很强的好奇心和求知欲。这个年龄段的学生相对成年人而言，学习外语的心理负担轻重庆口语培训班英语，思维活跃，敢于开口，不怕犯错，乐于表现，记忆力好，这都是学习外语的有利条件。因此，为8～15岁的学生开设英语课程，不仅有利于他们更好地了解世界，学习先进的科学文化知识，促进思维发展，丰富认知方式，传播中国文化，增进他们与各国青少年的相互沟通和理解重庆口语培训班英语：重庆欧文少儿英语培训学校 英语应寻找素质应试平衡点，还能为他们未来发展提供更多的机会，包括升学、接受职业教育以及就业等奠定有利的发展基础。

学英语的方法要改

2012年一份调查报告显示：目前，中国英语学习者的人数远远超出世界上其他国家，有10万英语母语者现在在中国教学，已经成为全球最重要的教育培训市场之一。

但是，如此庞大的英语培训市场并没有培训出一流的英语水平。有人说，学校英语之所以不令人满意是应试教育惹的祸。

重庆欧文少儿英语培训学校：英语应寻找素质应试平衡点

随着越来越多的家长对应试教育的怀疑，重庆欧文少儿英语培训学校成立12年来重庆口语培训班英语，坚持素质教育，首先推出了以“学习与乐趣相结合重庆口语培训班英语，快乐的学习英语”为理念的“学乐英语”教学项目。将建构主义教学法、浸入式学习法及多元智能教学法融为一体，根据学员不同个性智能特征，不同的兴趣爱好，在纯英语学习环境下，以教师为指导，学员为中心，倡导自主、合作、探究的学习方式，让学员无论在交流能力、创造能力还是应试能力方面都远远超越其同龄人。

重庆欧文少儿英语联合全球知名品牌培生集团、剑桥大学出版社、英国麦克米伦教育集团等国际教育巨头联合打造国际教育教学理念，将中国的应试教育需求和国外的素质教育完美结合。以原汁美式教育方式为基础，同时还创设了丰富多彩、形式活泼的语言的情境，让孩子培养英语思维，同时还进行美式情商价值教育，塑造孩子品格。

在这样的长期教育下，孩子们完全能够用英语思维来进行思考学习，在美式课堂的教育下成长的孩子将充满主见，性格方面更加自信，这样的教育也更能适应将来的激烈竞争。