在小学阶段的学生，在学习中具有难以保持兴趣和耐心的特点。针对学生的这一特点，把游戏教学寓学于乐。游戏是深受小学生喜爱的，是学生最乐此不疲的学习形式。尤其在英语课中，枯燥的单词，句型教学很难让学生保持40分钟的兴趣。所以需要设计多种有趣的教学游戏英语口语交际课怎么上，充发放挥学生爱玩好胜的心理英语口语交际课怎么上，使他们的注意力持久、稳定、学习情绪高涨。通过guess and say，golden eyes，Simon says等游戏形式，把枯燥乏味的语言练习设计成游戏，既可使语言操练具备真实的交流感英语口语交际课怎么上，又可以降低学生在新知口语操练中存在的焦虑和恐惧，增强学习主动踊跃性。游戏不仅可以使课堂氛围活跃，而且使学生学习英语的兴趣日趋浓厚。当然，想要熟练利用这些游戏进行课堂教学，还需要教师掌握多媒体教学技术，能够熟练地利用PPT制作课件。通过这些游戏教学，让学生在做游戏时候，实际上也在笑声中熟悉了所应掌握的学习内容。游戏学习策略在小学阶段的单词以及短语教学中都较为适用，而且学生记忆单词和短语也变得迅速有效。但教师在选择游戏时应考量好游戏的目标、难度、可能存在的安全问题及各项问题，更要重视课堂纪律，切不可忽略重点，让游戏辅助教学而非占领课堂。除此之外，教师还应注意不断学习设计新游戏，使游戏形式多元化英语口语交际课怎么上：如何在英语教学中兼顾趣味性，避免学生产生厌倦。