英语学习的目的是应用英语进行交流，但在应试教育下，很多英语教师只注重学生成绩，在课堂上将重点放在单词、短语、句式、语法等与考试有关的内容上，不仅丝毫提不起学生的学习兴趣，还与教学的初衷背道而驰。在英语课堂教学中，教师要善于将日常生活内容引入课堂英语教学课堂常用口语：小组合作学习在初中英语教学中的应用，为学生创造生活化的学习环境英语教学课堂常用口语， 通过联系生活来提高学生的学习兴趣。如在学习《What is your favorite color ？》这节内容时，教师可以先问问学生都知道哪些颜色，也可以向学生展示生活中常见的各种不同颜色的图片，如红苹果、黄柠檬、绿树叶、蓝天空，这样就可以充分调动学生学习兴趣英语教学课堂常用口语，然后再向学生提出问题：“What is your favorite color ？”引导学生做出相应的回答或者相互之间对话交流，让每一位学生都能积极地参与到英语学习中。同时，教师要善于发现学生的兴趣爱好英语教学课堂常用口语，多提一些学生感兴趣的话题，如在教上述内容时，教师可以引申话题，除了问学生喜欢的颜色，还可以问问学生喜欢的食物、书籍、歌曲、游戏、明星等。这样不仅可以提高学生学习的积极性，还能让学生感受到学习英语的乐趣， 对提高学生的英语成绩、培养学生的核心素养具有重要意义 。