在我们周围，存在这样一个现象：学生成绩越差，越去辅导，越辅导，成绩越差。很多学生从小学就开始辅导，到最后还考不上高中；即便是考上了高中，那些依赖辅导考上的学生，成绩也会下滑很快。

为什么很多学习成绩不好的学生，补习后学习成绩并不能提高？赢在高三老师有这么几点认识：

第一，学霸基本上不上补习班，他们可能会上培优班！

这是因为补习班教的内容，对于学霸来说，没有任何的意义，能够去补习的同学，多数都是成绩中下游的同学，老师在上课的时候，也是要照顾这些同学的水平，所以学霸在这里边不会有什么收获。

而且学霸的自律性非常的强，自主学习能力也非常的强，所以他们完全可以在家自学，不需要去上补习班。

当然，也并不是说学霸都不上补习班，他们往往上一些高端的补习班，这些补习班也是一些培优班，很多都是价格不菲的，对学霸的提升也非常明显。我之前有一个学生，高二的时候英语一直在120多分，突破不了130分，暑假去上了一个高端的夏令营，不仅获得了英语能力大赛一等奖，而且英语也突破了130多分，最后高考英语成绩是145分。

第二，补习班的学生大多都是这两类学生，所以效果不佳！

虽然很多补习班的效果并不好，但是补习班并不缺学生，这是因为多数学生都属于这两类学生。

一类是不想学习的学生！这种学生没有学习的自觉性，在暑假里，如果在家可能就会沉迷于游戏，或者生活作息完全混乱，为了保障一个相对规律的学习，找一个适合学习的环境，家长就会给他们报辅导班，至于效果如何，这倒不是家长最关心的问题。

一类是不会学习的学生！这里学生虽然学习很努力孩子英语差怎么补救，但是因为不会学习，所以成绩不好，作为家长来而言，看在眼里，疼在心里，他们肯定是想帮帮孩子，而家长也没有多少教育资源，所以最先想到的就是给孩子报一个补习班。

其实这两类学生，即便上补习班，也是没有多大效果的！想学习的学生而言，补习班也就是让它与手机隔离，如果在学校里都不会认真听讲，指望着在补习班学好，那基本上是不可能的事情。

而对于不会学习的学生而言，他们更需要的是高手的“一对一”辅导，在学校的课堂里，他们接受不了，在辅导班里也是一样，但是一对一的效果，会更有针对性，也会更好一些。

第三、补习到底有没有用？

那么补习，到底有没有用？这个应该具体问题具体分析！

首先，如果学生的学习态度好补习一般是会有用的。比如那些艺术生孩子英语差怎么补救，平时不怎么学习，但是当他们艺考结束之后孩子英语差怎么补救，拿到了学校的合格证，积极性就提高了，积极找老师补习，用短短三个月的时间，就能提高一二百分，这主要是学习态度转变的影响。再学习态度不好，再优秀的老师也无法给他们带来帮助。

其次，对于中下游的学生而言，补习效果要更好一些。

中下游的学生，往往是基础知识存在问题，或者缺乏最基本的技能孩子英语差怎么补救：“越差越补，越补越差”，成绩不好的学生，为何补习也没用？，而这些往往是老师能够提供帮助的，对于那些成绩非常好的学生而言，一般老师很难找到他们自己的缺陷，所以那些学生往往要自己去寻找，然后进行弥补。

最后，一对一的辅导效果要更好一些！

一对一辅导价格当然更高一些，但是从效果来看，肯定更好一些，既然是花钱辅导，当然更看重的是效果，如果是单科的辅导，其实花费未必比上辅导班多，但是老师能够更有针对性地给学生辅导，所以这种方式要更好一些。

“赢在高三”老师想告诉大家：平时上课，如同吃五谷杂粮；补习如同吃补品，有时候是必要的，但是补习再好，也取代不了上课，就如同补品再好，也取代不了五谷杂粮一样。补习的最佳效果，不是把成绩提上去，而是由“补血”，变成“造血”，让孩子不要再依赖补习，就能学好。