原标题：长清区小学新课标全学科讲堂开始啦！（英语专场）
为了深入学习义务教育课程方案和课程标准（2022年版），更新教师教育观念，加强学科融合，打通学科壁垒，提升教师的跨学科素养，助力学生综合素养的全面提升。2月28日， “长清区小学新课标全学科讲堂（英语专场）”在凤凰路小学举行。区教育教学研究中心副主任李全红、顾振以及全体教研员，各区直小学业务副校长、教导主任，各街镇教研员、中心校业务校长、教导主任，小学各学科名师工作室领衔人及成员，以及区小学英语教师们参加了此次活动。
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第一环节，区教研中
心小学英语教研员朱莉莉进行了《基于新课标的小学单元整体教学设计》的讲座，朱老师结合自己在“山东省大单元教学设计”培训所得，从背景分析、单元目标、单元教学活动、单元评价等方面详细解读新课标理念下的全学科《单元教学方案》，整个讲座在各学科层层案例剖析中将理解与实施构想并联，为老师们建构了大单元教学的设计与实施路径。
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第二环节，区小学英语教研团队范维乾、陈敏、姜玉婷、刘兆辉四位骨干教师进行了小学英语PEP人教版Book8 Unit 3 Where did you go?的单元整体教学案例分享。老师们基于讲座内容，结合教学实际从单元主题确立、课程标准分析、学情分析、教材分析到单元教学目标、语篇研读、表现性任务及评价量规，再到教学过程的模拟展示，真正实现了大单元教学理论到实践的进阶。
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第三环节，教研员点评。
教研员葛鹏强调“双新”学习时不我待，老师们要不断加强学习，创新思路，积极探索实践。结合讲座，科学学科大单元教学研究要依托课标设定学习目标，突出“学为中心”，体现学生的思维进阶，进行序列化教学。
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教研员张艳结合讲座内容，从道德与法治学科的课程性质、大单元实施途径、学科评价及跨学科融合等角度做了分享，今后道德与法治的大单元教学研究将持续推进。
区教研中心副主任顾振进行了点评，他首先让老师们明确一种概念
，鼓励老师们在“双新”的指导下整合大内容，搭建大框架，拥有大视野，以大项目、大活动、大评价为依托，整合各类资源，聚焦学生核心素养。同时还要转变一种思维，即战略思维，懂得逆向设计。力争让老师们站得更高，让孩子们学得更快。
区教研中心副主任李全红对活动作总结指导，她首先高度肯定了区小学英语教研团队精准专业的研究和
精彩的展示，并期望区域各学校和教师能以此次大单元讲堂为契机共学共研课标，用好新教材，开展新教研，上好新课堂。激励大家走上讲堂，走进赛场，努力做“双新”的学习者、传播者、引领者和践行者。勉励老师们既要有“超前一公里”的思考与探索，更要有“最后一公里”的应用与落实。
不破则不立，只有破旧才能立新。长清区小学各学科将不断学习，努力践行新课标精神，聚焦单元整体教学，助力学生核心素养提升。与“双新”同步，与成长相约，一起聆听生命成长的拔节脆响！
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来源:教研中心
编辑:刘洪伟 刘兆光 / 责编:郭瑞伟 / 编审:王峰返回搜狐，查看更多
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