英语学科学习内容增加，难度加大！
新课程标准中明确说明二级（小学5-6年级）词汇量505个，为小学阶段英语课程应学习和掌握的基本词汇。各地可根据实际情况在本词汇表的基础上英语口语 英文：英语主科地位固不可摧！学习内容增多，难度增大，请家长提前准备，选择增加100-300个单词。 这样算下来就是小学阶段掌握600-900个单词。
初中毕业时要求掌握1800个单词，并可以根据实际情况，接触并学习相关主题范围内的200个单词以及习惯用语和固定搭配。所以，新课标要求到了初三年级英语口语 英文，掌握2000个词汇量。
2011版的课程标准要求初中毕业时，应该掌握的英语单词量为1600个，新版课程标准，要求掌握的单词量增加了400个单词，学习内容增加了！
从语法来看，在原有的语法知识基础上英语口语 英文，又增加了很多带*号的内容。比如旧课程标准中没有感叹词，新课程标准中却有，还增加了“主谓一致”等其他语法知识。虽然新、旧课程标准要求初中毕业时英语阅读量都是达到15万词以上，但是却新加了视听的要求，新课程标准不仅要求看得懂文章，还要看得懂视频。从英语写作要求来看，旧的课程标准对初中三年级学生的写作要求仅有5条，基本上都是“能够简单描述人物或事件，能够写出简单的段落或说明”。而新的课程标准对初中三年级学生的写作能力要求多达14条，写作要求标准更高了。
语言的学习要从听、说、读、写来考查，但是很多地方的英语考试中，只是考查了孩子们的听、读和写的能力，“说”的能力却并不能从一张试卷中体现出来，一些地区为了考查孩子“说英语”的能力，已经增加了口语测试英语口语 英文，这种口语测试的形式很可能会在更多地区出现。
