因为相信所以看见，因为看见所以坚持。都说万事开头难，英语也是一样的。
有的初学者比较胆大，不管自己懂不懂英语学习理论，就从模仿跟读开始，假以时日，也能摆脱零基础的标签。
这是相信自己能学会，所以愿意坚持，坚持了一段时间之后，看到了自己的进步，更愿意继续下去。
曼达训练营里的退休阿姨就是这样的。
一年多的英语学习，曼达从来没有要求这位零基础退休阿姨背过单词，从第一天学英语开始，阿姨一直在做课文和句子的跟读模仿。
阿姨对自己要求很高，一定要把自己的模仿跟读做得跟录音一模一样才肯罢休，所以她每次一读就是两三个小时。
如今阿姨已经能够脱离课文，做些简单的英文阅读理解题，然后发现自己对阅读理解也非常有兴趣，为自己能阅读一篇全英文的小短文感到特别高兴！
然而，并不是所有初学者都这样，都能在看不到希望之前，能对自己有信心，并愿意坚持练习，曼达今天遇到的一位小哥就是这样的情况。
小哥今年大二，将来打算考研，小哥的专业课成绩很不错，唯一的遗憾是英语。
原来，小哥中学阶段的英语成绩就不是太好，当年高考英语成绩才80分，就因为英语拖后腿，只考了一所民办本科。
进入大学，因为专业的原因，校方也不要求四级成绩，小哥就更没有动力和心思学英语了，所以大学第一年，就这么晃过去了。
可是，今年春节期间，小哥拜年时遇到了一位同专业的师兄，师兄刚刚读研，向他传授了很多经验，还帮他分析了自身条件的优势，鼓励他将来也要考研，这让小哥燃起了斗志。
小哥觉得自己的专业课成绩都不赖，学起来也很有兴趣，唯一短缺的就是英语。
但师兄说了，本专业对英语的要求也没那么高，多花点时间把英语补起来也值得，所以他打算开始从头学英语。
小哥在网上寻找零基础英语学习方法的时候，看到了曼达写的一篇方法论，觉得应该比较适合自己，所以私信了曼达。
既然小哥目前才大二，还有一段比较长的备考时间，那完全可以先打好基础然后再进行考研真题备考。
那么小哥用什么材料来打基础比较好呢？
小哥提到自己之前为了自学，买过一套新概念英语，但还没学几课就学不进去了，因为觉得有点难，即使看了讲解视频，依然觉得有难度，这才决定要找个老师来帮忙。
听完小哥的讲述，曼达觉得从新概念第二册开始练习，对小哥来说比较合适。
从时间上来说，曼达建议小哥学完二三两册之后再开始备战考研真题。
可是按照他目前的基础来看，一周学完两课，就算是比较快的进度了，那么完成第二册96课的学习，差不多就要一年的时间，第三册虽然只有60课，但难度有所增加，即使只学一半，也差不多需要半年的时间，届时，小哥就已经进入大四了，进入大四的第一学期，就该开始研究考研真题了，所以时间还是比较紧张的，他没有更多的时间去巩固第一册。
从难度上来说，虽然小哥的基础并不是太好，英语也丢了一年多了，有些基本的单词和语法都忘记了，但稍微努努力应该可以
捡起来，第一册里涉及到的英语基础，可以在学习第二册的同时，进行复习和巩固，问题不大。
计划是这样计划的，但我们的第一节课程，小哥就被打击到了，原因就是单词。
课前，曼达已经让小哥提前预习一下单词和课文，把不懂的单词查一查。
结果，课前小哥告诉曼达，单词太难了，不管是发音，还是拼写，还是意思，都不好记。
曼达让小哥先读一下这几个单词，小哥刚读了3、4个，就读不下去了，觉得自己读得太卡了。
问了一下原因，原来小哥既不会音标，也不了解单词拼读的规律，从小到大念单词，都是把字母罗列出来生记硬背。
比如，private这个单词，按照小哥以前的学习方式，只能是p-r-i-v-a-t-e，这么强行记忆。
这样毫无规律可言的单词记忆方式，今天记住了，明天还能想起来吗？
如果单词比较短还好，如果单词比较长，比如后面的conversation，那岂不是难度加大，更记不住了？
这个方式得改，怎么改呢？就是曼达常说的“音形义”学习法。
小哥既然不会音标，那就从拼读规律上来做练习。
首先，小哥需要先学单词的“音”。
他从来没有重视过单词的发音问题，所以第一次学习单词发音略显生疏和困难，语感明显不足，所以需要手把手地带读。
曼达是怎么带读的呢？
首先让小哥听并模仿private这个单词的发音，发现这个单词有两个音，一个是pri，一个是vate，模仿起来并不难。
接下来，pri是哪几个单词呢？vate又是哪几个单词呢？曼达让小哥先猜一下，没想到，小哥很快就领悟了，可以把单词分为两个部分pri-vate。
曼达问小哥，是如何判断并作出划分的，小哥表示，觉得跟汉语拼音有点像啊！
这就对啦！用心看，p就是汉语拼音里的p，ri是汉语拼音里的r加上英语字母i本身的读音，同样的，vat也能猜出来，唯一需要死记硬背的就是最后有个不发音的e。
按照这个方法，一边念一边拼写，曼达让小哥多写几遍，小哥只写了4、5遍就记住了单词
。
最后是单词的意思，“私人的”，这个意思在单独背单词的时候需要死记硬背，但曼达相信，待会小哥做课文阅读的时候，一定会有更深刻的印象！
如果private这个单词可以这么学习，那么更长的单词conversation可不可以呢？
当然可以！不仅可以套用这个方法，而且越长的单词还越好记！
先确定conversation的发音中有几个音？小哥很快就听出来有4个音。
那么这4个音分别都是哪几个字母组合呢？很简单con-ver-sa-tion。
小哥对前三个都可以接受，但对最后一个tion表示不理解。
曼达让他先死记硬背一下，然后再学其它几个单词，结果，小哥很快发现，后面还有一个单词attention，结尾也是tion，同样的发音，同样的拼写，再次加深了印象。
曼达相信，后期小哥再遇到station/ vacation/ section等单词的时候，这个tion就不再是问题了。
通过发音和拼写的结合来习得单词，这是理解的作用，字母组合见多了，就知道该怎么念了，这是重复的力量！
待到小哥积累了一个一个单词之后，能够读懂小短文了，会不会对自己的英语学习更有信心了呢？
不过，学习一课两课，人人都能做到，小哥当初自己也尝试过，但能够坚持把一整本书都学下来，又有几人能做到呢？
小哥觉得自己做不到，所以他来找曼达帮忙，那么屏幕前的你呢？你能坚持下来吗？
如果你可以，曼达为你鼓掌！
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我是21课英语通学习计划创始人曼达，个性化英语学习定制师，直接授业学员千余人，正在分享多名学员的英文提升过程，关注我，一定让你有收获~
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