11月26日，由Scholastic学乐出版集团举办的“中国儿童与家庭英语阅读研讨会暨KFRR（儿童与家庭阅读报告）发布会”在北京召开，并发布了2020年《儿童与家庭阅读报告·中国版》。

《儿童与家庭阅读报告·中国版》是Scholastic学乐出版集团成立百年来首次对中国家庭开展的阅读调研，也是第一份针对英语作为非母语及常用语言地区的调查报告。该报告通过对中国近千组6-17岁儿童及其家长，350组0-5岁儿童的父母进行问卷调查少儿英语单词表：2020中国儿童与家庭英语阅读研讨会在京召开，研究中国儿童及其父母的母语和英语阅读文化与习惯，旨在帮助家长和教师找到帮助提高孩子英语水平的有效方式。

现场，数十位英语教育专家、阅读课程专家，以及行业代表对报告内容进行解读。国家英语课程标准专家、教育部教师教育资源专家委员会专家鲁子问结合报告数据，建议家长充分重视早期阅读的重要性与必要性。他表示，首先，阅读能拓展孩子对自然的认知，对社会文化的认知，对道德价值的认知，以及对自我的认知；其次，早期阅读有助于儿童成为独立自主的阅读者。第三，早期阅读有助于我国儿童英语学习者，尽早奠定英语语言能力发展基础。长期大量的阅读，有助于中国儿童英语学习者形成与发展英语语感，提升他们的英语学习成效。

北京外国语大学国际教育集团首席学术官曹文作了“亲子共读对孩子英语学习的重要意义”的主题讲话。“报告指出少儿英语单词表少儿英语单词表，95%的孩子都将亲子共读活动视为一段特殊的亲子时光。享受亲子共读的孩子，通常也是高频阅读者。从心理层面来看，亲子共读可以提高他们的阅读频率，激发阅读兴趣少儿英语单词表，也同时拉近亲子关系。在语言层面上，亲子共读可以让孩子们的语言应用更得心应手。”曹文表示，中国家长需要认识到亲子共读的作用，年龄较小的孩子对声音更加敏感，亲子共读对他们的意义尤为明显。