之前我们分析过小学英语写作发展的阶段，但是了解这些之后又该具体怎么操作？国内应试考试不论是英语还是语文，都会考察写作能力，其实两者是有关联的，写作的重点在于写作思维，语文和英语的区别只是语言的不同。小学英语写作能力怎么提升？今天就来分析分析~

写作是一个创造的过程线上阅读的好处英语：小学英语写作能力怎么提升？抓住这几个关键，从 0-1 的过渡也许很容易，掌握基础的单词和语法，就能写出简单的英文作文。小学阶段对于英语作文只要求能够写日记记录生活就可以了，如果孩子基础不错，想进一步提升写作能力，就是从 1 突破到 10 的关卡，难度也直线上升了，只要抓住这几个写作的关键就不用愁了。

积累词汇

写作是一个输出的过程，但是一般层面来讲“写”比“说”更难，因为说的目的是为了交流，对语法结构、逻辑表达等没有那么高的要求，只要自己能听懂和让对方听懂就可以达到交流的目的。但是写作的目的更多时候是为了传递某种信息，表达情感，即使是一篇简单的日记，写得好可以更加生动的表现出精彩的一天。

在英语单词的运用上，即使是同一个意思，不同单词可以表现不同程度的情感，传达的意思也不同，使用到的词汇也可能不是常用词，这就需要前期积累大量的词汇，平时在记单词的时候可以多记几个同义词、反义词等。

掌握语法

语法是英语表达必须遵循的一套规则和规律，如果不遵循可能会造成表达错误或者对方理解不了的情况。平时说英语也要遵循相应的语法，更别说写作了。除了遵循语法，更要掌握多种语法，比如非谓语东西、各种时态、从句、虚拟语气等，如果一整篇写作内容都是由简单句构成，容易让人读得没有趣味，这就是为什么阅读的书中由各种句型构成的原因。

大量阅读

阅读的好处太多了，“书籍是人类进步的阶梯”，学习英语保证大量阅读的输入，可以为写作积累知识储备，阅读可以积累词汇量；从中学习到表达方法（语法、句型）；拓宽视野，认识外面的世界，为写作提供素材线上阅读的好处英语，锻炼创造力……所以阅读不能仅仅读，要学习其中的语言特点、用词造句、固定搭配，用心去体会围绕主题，段落与段落之间的关联，篇章的逻辑。

写作训练

以上都是在为写作做准备，最后一个必不可少的环节是训练，就像学口语也要经常说一样，从训练中总结自己的不足和经验，一步步加强。训练的方法有：刚开始给孩子几个贴近生活的主题，让孩子用4W原则练习写；模仿范文，学习范文中的精华；练习遣词造句，句子是作文的材料，将写作比喻成造房子，句子就是砖，保证每一块砖都是好的，再将其有逻辑的垒高，就能形成一篇好作文。

写作是一个创造性的英语输出过程，先用大脑思考，再将想法整理一遍，再表达出来，是一个信息储存、构思立意、谋篇布局、遣词造句的过程。小学英语写作能力的要求并不高，但是小学阶段的写作是为以后写作进阶打基础，基础不牢靠，写作就更难。所以家长想提升孩子的写作能力的话线上阅读的好处英语线上阅读的好处英语，平时要让孩子多积累词汇，做阅读训练，从简到难学习语法，多让孩子接触外面的世界，扩展眼界，提升创造力。