目前的英语教育，越来越低龄化。

很多家长安排孩子3岁开始学英语，想要赢在起跑线上；也有人认为，等孩子上了小学，有了一定母语基础再学，不然会造成语言的混淆、甚至造成语迟。

那么从科学的角度讲，孩子几岁开始学英语比较好？

几岁学？

科学家将大脑中专门负责语言的区域称为布罗卡氏区，而布罗卡氏区在孩子1到3周岁开始发育，12岁左右发育基本成熟。

伴随着年龄的增长，这一区域的灵敏性呈现逐年减弱的特征。

在12岁以前学习英语时过早学英语到底好不好，语言信息直接存储到布罗卡氏区；12岁以后再学习英语，语言信息已无法直接存储到布罗卡氏区，只能存到记忆区，使用英语时，布罗卡氏区必须先和记忆区进行联系，才能进行语言输出。

这就相当于：一道本是敞开的门被上了锁，只有先找到钥匙才能进门，效率自然慢上许多。

由此可见，孩子12岁之前，是英语学习的黄金阶段。

而另一个问题又出现了，孩子如何学才能学得好？

如何学？

首先我们要区分两个概念：学得好和考得好。

语言类的考试有一个非常大的特点，就是学习内容和考试内容高度背离。所以孩子英语考得好并不代表英语能力强。“哑巴英语”、“口语差”在英语成绩好的孩子中间十分常见。

实际上，英语的学习过程中，语言能力的培养才是至关重要的。它不似考试结果直观，所以往往被家长所忽略。

孩子自然习得一门语言，都是遵循先听后说过早学英语到底好不好，先说后读，先读后写的规律。这几个步骤，既不能颠倒也不能够跳过，这就是自然语言习得顺序理论。

想要真正的学好英语，也应通过重现母语学习的过程来习得，先“语”后“文”，“语“是声音，“文”是文字，换句话说，也叫做先声音后文字。

所以，想要英语学习的好，必须要先从口语学习开始。

口语学习能够培养孩子对语言的整体感知能力，这种能力不仅能让孩子流利的使用英语与人交流，更能够帮助其后续的英语学习、英语应试。

哑巴英语、口语差往往就是由于英语环境下的语言运用能力没有培养起来；阅读理解能力就更不用说了，它需要孩子对英语有较为全面的把控能力，才能顺利理解文本内容。

懂得了口语学习的重要性，接下来就该讨论：

如何练习口语？

如何练？

相信家长们不难发现，英语与中文在发音方式上大相径庭。

英语发音采用的是“口腔后部发音体系”。这种发音体系最主要的特点就是用口腔后部的微小动作来发音，所发出的很多音差别小，不易区分。

外国人由于天生在英语这种微小细腻的发音环境里，所以可以无障碍地使用这些音素来进行表达和交流。

而中国人发音采用“口腔前部发音体系”，所以不善于区分英语里那些细小差别。

因此中国人若不经过专门的训练和开发，是难以发准和听清楚英语发音的，这也就是中国人学英语发音困难过早学英语到底好不好：科学解释：为何你的孩子英语学得挺早，就是考不好，英语听力困难的原因。

口腔肌肉的发展期集中在2-12岁。所以，家长应把握好这一阶段过早学英语到底好不好，为孩子提供与外教学习的机会。在孩子的口腔肌肉发展形成期，锻炼其口腔肌肉，帮助孩子形成口腔肌肉后部发音习惯，能使孩子更好的分辨英语里的那些差别细小的语音，从而更好的学习英语。

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