让孩子说一口流利的英语，是大多数家长的目标。随着科学早教方式的普及，在实现这个目标的过程中，家长们能选择的方式也越来越多。

和身在一万公里以外的外教1对1上课，AI技术运用自如的录播课，指哪说哪的点读笔等……都是家长们中意的学习方式。

最近也有家长们和我提到了一款运用AI技术的少儿启蒙APP——流利说少儿英语。

光听名字大家应该都很熟悉了，这家从成人英语转向少儿英语的机构，在名字上就让家长们提起了兴趣。

但真的能让孩子流利说英语吗？今天的内容，鱼sir就对流利说少儿英语做了一次体验分析，我们也一起深入他的课堂看一看，到底能对孩子的英语学习起到什么样的作用。

课程体系

流利说少儿英语主要针对的是3-8岁孩子的英语学习，共分为4个阶段，L1至L4。

从流利说少儿英语的课程体系来看，它主要从自然拼读方面对孩子进行英语启蒙，学完4个等级可以达到“剑桥少儿英语A1”级别。

不过鱼sir对这个国际标准的表达是疑惑的。

A1实际是CEFR标准里的等级表达，不知道为什么流利说少儿英语会在这标注上剑桥少儿英语。

CEFR的A1阶段被称之为初学者，学到这个阶段一般可以用英语做简单的交流，例如介绍自己、回答一些关于个人问题等。

从课程体系来看，确实没有什么问题，但具体实践还是得看学习效果，接下去的内容，鱼sir也根据我的体验和大家说说它上课流程当中的优劣势。

课程体验

我这次体验的是流利说少儿英语L2阶段的第二课，课程总共分为4个环节：Letters、Words、Stories、Games学一年英语流利说效果，我也将每个环节的具体内容做了总结：

纵观一堂课的四个部分，流利说少儿英语在场景设计上是非常生动有趣的，每张界面都有较明显的场景性设计，例如海滩、实验室、公园等，能有效吸引孩子的学习兴趣。

在人机互动上，流利说少儿英语也融入了较多孩子参与的环节，跟读、点选、拖拽等帮助孩子维持住一定时间的听课注意力。

但是从各个环节的学习内容来看，也明显能发现它每个学习部分的雷同。连续学习2个部分及以上，非常容易造成视觉疲劳，并且造成混淆情况。特别是Games部分，几乎就是前面的重复。

左games环节，右words环节

那究竟这样的学习过程学一年英语流利说效果，能获得什么样的学习效果呢？是否能让孩子流利说英语呢？

鱼sir也根据自己多年的教育经验学一年英语流利说效果：实锤了！流利说少儿英语真实效果，家长们这下该知道了，对他的教学效果做了评估。

教学效果评估

从自然拼读教学上来说，流利说少儿英语严格运用自然拼读的方法来教授单词发音规律，但他们主要还是用“以练代教”的方式让孩子进行学习。

例如在教授ap这个字母组合时，先示范a和p各自的发音，再把两个字母进行组合。整体教学方法上还是比较浅显易懂的。

不过在整个学习过程中，我发现他们的教学时间非常短并且大部分时间都用在练习，真人外教老师就起到一个引导示范的作用，这样的学习方式说白了就是“以练代教”。

对于这类学习方式，如果单纯的依赖APP学习，孩子不一定能达到理想的学习效果，它需要家长陪伴孩子一起学习，在孩子不理解或者运用的时候给予辅助反馈。

并且体验后也能发现，虽然它的练习频率很高，但是内容以围绕课堂知识点为主并没有进行额外的拓展，引导孩子运用。

因此，对于普通孩子来说，认真学习流利说少儿英语的课程，对已经学过的内容确实是能达到见词能读的效果的，但是若是要对所有的单词能够见词能读，目前来看我认为还不能够达到这种水平的，更别说听音能写了。

鱼sir建议

看到这里学一年英语流利说效果，想必大家对流利说少儿英语都有了一定的了解，那最后鱼sir也给大家一些建议：

作为AI自然拼读启蒙课来说，流利说少儿英语从听、认、读和单词拼写组合这几个方面着重练习，孩子认真学完对于课堂知识的掌握是比较深刻和牢固的。

但是它的练习量过大，鱼sir并不建议一堂课的内容在一天之内就学习完。每个环节间隔开，可以避免孩子造成学习抵触情绪。

当然，我认为它也更适合作为辅助课程来为孩子练习自然拼读，系统的学习还是需要为孩子搭配其他更全面的课程进行针对教学。

好了，如果大家在孩子的学习或者其他的课程选择上还有更多的问题，欢迎大家随时和我交流（头条留言置顶或者头条私信），我也会根据每位孩子的情况给你更具体的建议