原标题：【大学部】激起快乐喜爱,斗胆表达 ——记大学英语口语快乐喜爱课

激起快乐喜爱

快乐喜爱的最大源泉蕴藏在教育活动中。咱们的英语口语快乐喜爱课首要是经过会话、扮演的专项练习和英语学习办法的学习，让孩子可以斗胆与人交流和表达，可以把人物的心里世界以英语会话、肢体言语或歌舞的方法展示出来。

在课上，教师给出主题，演示性地教授和展示主题言语，孩子们再根据教师的需求和提示，自编自导自演景象化的活动。孩子们活泼、主动、斗胆地参加课堂教育活动，在活动中获得成功，乐于学习。

因为关于性强，输入简练，输出顺畅，孩子们都能领会到成功的快乐喜爱。课堂轻松且赋有无量的快乐喜爱，“爱学、乐学、会学”是咱们的教育方针。

咱们常用的几种教育办法如下：

1、使用直观教具激起孩子的求知欲。

使用什物如生果、足球、篮球、雨伞等，进行仿照场景会话扮演，传神风趣，孩子们越演越振奋，力争上游地上台扮演。

2、简笔画激起孩子的想像力。

例如：在介绍人物时，孩子们一边画一边用英语说。相同，孩子们用简笔画制造海报，然后使用海报讲故事，添加了课堂的内在，在活泼课堂空气的一起，激起了每个孩子的构思。

3、游戏助教，培育孩子的快乐喜爱。

在操练景点介绍时，孩子们先玩游戏，被捉住的同学上台当导游，以导游的身份给我们介绍景点。这样，孩子们“学在其间、玩在其间、乐在其间”。

4、歌

曲助教，调度课堂空气的一起，增强学习功率。

咱们的教育内容与歌曲相联系，孩子们经过歌唱，回想单词，培育语感，在活泼课堂气氛的一起，为下一步会话扮演做好预备。

多样的活动激起了孩子们学习的快乐喜爱，让他们斗胆地用英语上台展示，彼此交流。咱们信赖，快乐喜爱是最佳的教师，在这样的空气中，孩子们的英语学习会不断得到前进。

撰稿：肖玉凤

摄像：肖玉凤

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