为落实《义务教育课程方案和课程标准（2022版）》精神，帮助学科教师理解、领会新课程标准的修订要求、内容变化和新标准理念等新要求，4月26日下午我校各学科组开展“精研课标 打造高效智优课堂”新课程标准专题研讨学习活动。

语文学科组

语文各年级段在教师自主学习读的基础上，由三位教师采用主讲发言的形式进行现场交流。分别从“指导思想”和“修订原则”、“课程方案”和“课程标准”的主要变化、新旧课标中的课程性质对比等方面进行解读分析。刘校长对课堂教学实践和作业设计给以指导，强调语文教师明晰核心素养内涵，在注重语言运用的基础上，更加关注对学生思维品质、审美创造力的培养，凸显语文教学人文性，提高文化自信。

数学学科组

数学各学段教师对“数与代数”教学领域进行新旧课标的对比分析，新课标在“数与运算”和“数量关系”两大主题中，重点突出数感、量感、运算能力、推理能力、模型意识的培养，同时明确提出了学业要求；周主任对新课标中数学教学由“四基”向“四能”发展，重点突出核心素养的“三会”和核心素养11个表现的教学， 体现正确价值观、必备品格和关键能力的培养。

英语学科组

英语组教研组长郭老师从“核心素养内涵”、“学段目标”、“课程内容”等方面和老师们进行分析。王主任也针对课标解读重点强调英语学科核心素养内涵、跨文化交际、英语语言实践运用三个方面的教学要求。

音乐学科组

音乐组教师通过学习《2022版艺术课程标准》，明确了新标准要强化课程育人导向，体现正确价值观、必备品格和关键能力的培养要求。新课标要求英语学习目标，艺术课程要遵循艺术学习规律，体现学生身心发展阶段性、连续性的特点。

美术学科组

美术组教师通过学习2022版新课程标准，认识到新课程标准对美术学科课程内容和学习任务的细化，将四类艺术实践内容分解化到学习内容中。

体育学科组

体育组教师通过学习2022版课程标准，明确体育与健康课程针对不同身体条件、运动基础和兴趣爱好的学生因材施教；提出不同的学习目标，选择适宜的教学内容，采用多样的教学方法与学习评价方式，促进每一位学生产生良好的学练体验。

道德与法治学科组

道德与法治学科组对比了2011年品德与生活、品德与社会课程标准与2022年新修订的道德与法治课程标准英语学习目标，明确道德与法治课程应该坚持目标导向、问题导向、创新导向去设计教学，新标准强化了课程育人导向，优化了课程内容结构，研制了学业质量标准，增强了指导性。

信息技术学科组

信息技术学科组在曲老师带领下，对新课程标准中课程变化、核心素养要求、六条逻辑主线、课程安排四大方面进行学习，体会学科和社会以及技术发展紧密结合的大的方向。

新课程标准的发布，明确了国家培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和基本人根本任务，对学校教育和课堂教学提出更高的要求英语学习目标：精研课标 打造高效智优课堂 青岛宁安路小学新课程标准专题研讨学习，全体教师要改革教与学的内容、方式，学习新课程课标指导思想英语学习目标，提升教学能力，努力培养民族复兴的时代新人！