我的同桌作文英语：初中英语：高分作文的经典开头+结尾，家有初中生的，记得珍藏
不过对于每一个初中生来说，要想学好在英语考试中得高分，首先就是要在作文上下苦功夫！作文题目当中出现的一些经典开头和结尾，而且还有一些万能写作公式，如果家里有孩子在上初中，尤其是那些写作英语作文拿不到高分的孩子，通过这份资料的学习会有一个很大的改进，记得收藏。
提升自己英语：初中生如何提高英语成绩
#教育听我说#你是不是每次考试看到孩子的英语成绩都暴跳如雷，忧心忡忡？但目前英语还是三大主科之一，好多孩子其他的成绩挺好就是英语拖后腿，那到底该如何提高英语成绩呢？这就是为什么女孩子的英语成绩普遍比男孩子成绩要好的原因之一。英语学习的过程是艰难而辛苦的，有的孩子学习了几天不见，成绩提高就放弃了，那肯定不行，必须要有韧性，有恒心，长此以往，才能提高英语成绩。
初二英语差的补救措施：初中生英语成绩不断下滑的原因和解决办法，老师和家长都该看看
到初二年级以后，随着单词量的增加和学习任务的加重（初二增加了物理学科），一些学生小学的知识储备已经用光了，成绩开始下滑，尤其是初二年级的下学期，成绩成绩下滑到60-80分，都是正常现象。一是孩子进入青春期，不好教育，二是随着英语知识难度的增加，可能学生的兴趣不如初一年级那么高了，这时候，老师和家长就要人为干预，引导学生积极面对困难，并帮助孩子解决困难。
如何给初二学生补英语：初中生“偏科”哪门最难补？看到第3个，多数学霸都瑟瑟发抖！
初中生“偏科”哪门最难补？上高中之后我们都会划分一个文科跟理科，而理科就包括了化学，化学的难度其实跟数学也是差不多的，而初中的时候是到初三才会有，化学知识对于大部分同学来说还是很难的，也非常容易偏科，但是想要补习却并不是一件简单的事情，如果基础打不好，还要从最简单的化学元素开始学，就等于重新开始学一遍，学霸也没什么好办法，学渣只能听天由命了。
英语基础不好的初中生怎么补：初中时代，学生“偏科”哪一门不好补？看到前三名，学渣：太难了
其实初中偏科的不仅仅有学渣，很多学霸也存在着偏科的现象，谈到偏科最不好补的那些科目，很多学生都觉得：太难了。那么初中学生党偏科哪门最不好补呢？初中阶段比较难学的科目有数学、英语和化学等科目，特别是化学最容易成为薄弱的科目，一旦偏科，想补非常难。
南京中考英语口语：初中生考十门压力大 南京明年将取消“小中考”
据了解，新改革的显著举措在于原本2015届初三学生要在初二年级时进行生物、地理的全市统考(俗称“小中考”)被取消，把考试变为考察。南京目前的中考模式是总分740分，初三学生文化课笔试时间为三天。英语笔试分数从96分降到90分，口语听力由24分升至为30分。为了便于考生赶考，从明年起南京市中考将安排在6月14日、15日双休日进行。明年的中考总分和科目不变，时间缩短。
英语学不好怎么办?：怎么给初中生补英语？初中英语不好怎么补救？
英语作为中学考试时不可缺少的一门学科，但仍然有很多初中生学习不好英语，那么，如何为初中生补习英语呢？武汉初中英语培优班为大家一下初中生如何学好英语，希望能帮助大家。初中英语培优班的老师还会去不断提升同学们的细节掌握能力，比如辅导学生解答完形填空，解答阅读教学理解这些文章中不懂得词汇，以及如何去推敲四个选项中正确的答案等等，从而去提升同学们的英语学习能力。
自学英语语法：初中生如何学好化？学思维导图，让化学能学好
初中生如何学好英语语法？英语语法进入高中后相对难度变大，那么初中生如何高效学习英语语法呢？可以从以下几个方面来解决初中生学习英语语法的方法和解决方法。2、英语语法是一门非常重要的基础学科，要想学好，必须按照规则去学习，必须符合逻辑，逻辑的东西比较简单，而且是属于自然科学的内容，例如数学，不是通过思考，推理就能学好的。所以英语单元语法应该是初中生学习英语的重点内容。初中生如何学好英语语法？初中生如何学好英语语法？
英语新概念什么时候学最合适：初中生学新概念2提高不了考试成绩？新概念的好解不了考高分的渴
但是，目前孩子初二，一直坚持学着新概念二，却无法帮助提高学校里的英语考试成绩。新概念英语教材特别好，可惜它的好，实在是解不了应试教育的渴啊！小学生，我推荐他们跟学新概念；面对初中生，我从来不敢说要他们学新概念来提高中考英语成绩的话；从来没有这样说过……初中三年就不要学新概念了，因为即使学了新概念，也不见得能提高英语成绩。
英语语法怎么学比较好：初中生如何学好英语语法？学号语法很重要
初中生如何学好英语语法?初中生英语语法学习有时候要问问自己，高中不也就是初中英语的水平吗？对于初中生英语语法学习，一定不要直接把高中英语的语法拿来照搬，要把高中英语和初中英语比较一下，看是否能够适应自己。要让学生接受英语语法还是比较难的，比如一个句子如果没有定冠词，会怎么样，出现问题是一回事，要不是对高中和初中的语法都需要掌握，大多数学生都会放弃，觉得难学，很少有学生会主动去学习。