完成从讲授为主到合作、研讨转变，避免把课堂教学直接搬到线上。该校大学英语课程负责人陈万庆介绍，“钉钉圈子目前在学校已逐渐渗透到教学材料准备、阅读分享、课堂组织和语言应用、学生全员学习和知识理解、作业布置和自我评估诊断、分析考试等各个教学阶段”。大学英语课程利用钉钉的智能和数字技术为教学赋能。”西安电子科技大学计算机科学与技术学院大一学生常宇恒说，周边的同学现在都在钉钉圈子上学习英语。