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对于孩子来说，语言学习的基础是对语音的分辨、统计能力学习英语的作用：英语启蒙教育有必要吗？过早学习英语对孩子有什么好处？，在没有足够语音暴露时间的情况下，这一能力在10个月以后就开始下降，在七岁之后会急速下坠。最有趣的是，早期孩子对不同语言是可以分别建立分辨、统计系统的，也就是说有双语习得能力的，但是随着年龄增长，这种能力会迅速下降。

双语对孩子的大脑发育非常有好处。最近的神经科学研究发现，双语的孩子脑灰质更厚，左右脑发展更加平衡，理性思维能力、判断力、决策能力等更强，阿兹海默症状（老年痴呆）出现时间更晚。但是，接触双语年龄越大，这种作用就会越弱。

孩子英语启蒙成功关键在父母！父母应该怎么做？

家长可以将每天的英语话题融入到每天的实际生活中去，如吃饭，穿衣学习英语的作用学习英语的作用，购物等等。家长可以根据自己孩子的兴趣，状态和水平随时调整家庭英语互动时间和互动形式。此外学习英语的作用，家长最清楚自己的孩子适合哪类英语互动形式。

家长也可以第一时间判断孩子的情绪变化并进行快速反应。因为孩子对英语总有一个又爱又恨反反复复的过程。最后，家长也可以给孩子带来不同于课堂教学的快乐体验，比如将一些英语文化如节日，传统，风俗等融入到家庭生活中。

启蒙教育千万要避开的三大误区！

第一，不要轻易把启蒙教育委托给早教机构。

如果是为了让孩子到早教机构找小朋友玩，这没什么说的；如果是为了孩子的智力开发或情感开发，则需要家长想一下，早教机构的从业人员他们的课程设计真的合理吗？花钱真的能买来教育吗？

不少家长送孩子进早教机构，可能是出于攀比心理，这种心理盲目而有害。应该明白什么叫启蒙教育，知道给孩子什么是最好的。

第二，不要把启蒙教育和“提前学习”混为一谈。

否则会导致走两个极端：早早逼孩子学习功课，令孩子厌学和大脑迟钝；或什么也不让孩子学习，误失启蒙教育的良机。

第三，不要相信任何测试，不要试图提前预知你的孩子智商如何、有哪方面天赋、适合从事什么职业，等等。

最适合孩子的大脑发展地方是温馨的家庭，最好的成长是父母的陪伴。有了这些条件，不必整天送孩子去上补习班，他的大脑都会健全地发展。换个思路，把上课外班的时间用来让孩子玩耍，把家长在课外班等候的时间用来进行亲子阅读，收获可能会更多。

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