只凭几个表格，就能确定聋儿宝宝是否达到语训的要求了吗？不能在线学口语，我们还要通过在线连接，尝试给孩子做一些试训，让孩子有一个熟悉、适应的过程，顺便也考察一下，孩子接受干预的程度。尤其是要观察，孩子在听觉口语训练中的行为和心理表现。

试训观察什么？

包括：聆听能力、语言能力、配合能力、家长效能和家长反馈等5个方面进行阶段性评估，看看孩子在远程听觉口语教学中的表现如何。

远程语训能提供那些帮助？

远程教学能够帮助听障儿童逐渐建立良好的聆听习惯在线学口语，练习专注地聆听，并且在家庭成员的配合下，家长经学会如何在日常生活中帮助听障儿童发展聆听能力在线学口语，表明远程教学初见成效。

在语言能力方面，远程教学教会家长如何帮助听障儿童进行语言输入，从而提升了听障儿童的语言理解能力，也为其口语表达奠定了基础。

在配合能力方面，由于远程听觉口语教学的特殊性，听障儿童在自己家里学习时表现出的散漫和自由自在，是对家长引导能力和教师指导策略的考验。

在家长效能方面，康复教师帮助家长了解了关于听障儿童的身心发展规律，并帮助家长建立合理的期望值。

家长需要配合的有哪些？

1、让孩子逐渐适应佩戴助听器。确保听力设备的正常运行，建议每天给孩子使用前进行晨检，每日进行助听器的维护，定期去听力中心进行深度保养。

2、远程语训需要逐渐适应，不要期待孩子马上就有反应，聆听学习是需要有一个过程的，要有合理的期望值。鼓励多聆听和言语交流活动，给孩子树立和建立自信心。

3、配合远程辅导孩子时，家长切忌情绪急躁，不能对孩子过于苛责，允许孩子该有的情绪变化，家长需要正确引导，而不是一味地宠溺。

4、为丰富孩子的语言学习，家长需要开启“唠叨”模式，语句从短到长（比如同一个词语不同的意思），循序渐进的培养孩子听和说的能力。

5、及时与听力师、语训老师沟通交流在佩戴过程或语训过程中遇到的问题并及时解决

聋儿训练康复过程从来都不是一蹴而就的在线学口语：聋儿也能在网上做语训？别不信，满足三个评估即可，正常听力的孩子轻而易举就能学会的词汇，听力障碍的孩子可能需要付出1倍、2倍、3倍的艰辛，所以，父母做好陪伴和支持，是帮助孩子坚持到最后的最大助力。