课堂笔记及课后一练Unit 3

本单元知识点：

本单元的主题为 Plants are useful.通过三个语篇对话的学习及阅读拓展语篇，学生们能理解树木、植物的用途、种子的传播途径及植物在大自然中的重要作用，加强植物保护意识。

本单元教学目标为：

1. 学生能听懂、理解三个对话大意，并能利用思维导图梳理信息，能熟练朗读对话并尝试复述对话。

2. 学生能够询问和表述树的

用途、植物各部分用途，加强树木和植物保护意识。3. 学生通过视频、对话语境学习，能够理解和介绍种子传播途径。

4. 学生了解植物对人类的重要性，是大自然的重要组成部分，提升环保意识。

课堂笔记Unit 3-lesson 9

Part 4 语法部分

情态动词：How can we make use of trees？我们能怎样利用树？解析：这句话的can 是情态动词。

什么是情态动词：情态动词是表示说话人的情绪，态度和语气的词。情态动词本身具有词义，但不能单独作谓语，只能和其他动词一起构成谓语。

例句：I can make noodles.我会做面条。

情态动词没有人称和数的变化，与动词原形搭配使用。

含有情态动词的肯定句变为否定句时，在情态动词的后面加上not。

陈述句变为一般疑问句时情态动词则要提到主语前面。

例如：They can’t draw.他们不会画画。Can she sing? 她会唱歌吗？

情态动词还有很多，比如：must,coule,may,might,shall,should,would等等。

课后一练Unit 3-lesson 9

【课后

一练答案】

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课后一练Unit 3-lesson 1

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【课后一练答案】

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【课后一练答案】

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课后一练Unit 3-lesson 12

【课后一练答案】