??1、口语第一题一改早年三选一的标题，说的是一则让你振奋的新闻，可以从以下思路说起：
　　比方，

新闻说奥运会的金牌方案出来了，可以说因为你期望奥运会有所立异，说到奖牌的质地；

　　新闻说乒乓球运建议获得金牌了，可以说因为你喜爱乒乓球运动，说自个也想变成一个运建议；

　　新闻说公园免费翻开了，缘由：给我们供给放松休闲、训练的场所，树立调和社会；

　　新闻说乘坐公交车可以运用交通卡了，这样出行很便利。

2、关于住宿的论题在之前的考试中早年考过，问的是：大一学生住在校内仍是校外。

　　此题参阅答案：

单独一个楼：学校好打点；一起学习；结交志趣相投的兄弟；

3、第三题和6月6日的标题相同，对话中均持对立定见。

规则：一般情况下对话中都要对立45秒阅览文章中的提案。对立的几率达90%以上。

4、概念+实例的规划仍然没有变。

5、请记住这几个字母：JECCA-job, exam, couse, class, activity

任何上面两个场景发生冲突就是第五题的场景，这次考试的场景是J+C
　　再请记住几个字母：CCA-consult, change, abandon
　　提主张一般是这三个：求助征询或人；改动时刻、内容；爽性扔掉，这次的主张是C+C

6、第六题中有时会呈现相对的概念+实例：这次是color and smell(odor),颜色和气味

早年早年呈现过：雕塑的办法（adding and cutting），创造的办法（intentional and accidental），处置愤

恨的办法（positive and negative），请留心相对的概念。

口语（谢谢网友nickler供给）:

第一题some good news and why.

第二题:重生是和其他年级混住仍是单独一个楼.

第三题,有人写信给学校主张更新学生中心,说是学生中心的食堂不可,吃饭不comfortable,而且学习的当地太小.对话中首要是女的说的,说的是可以到其他当地吃,学校有许多其他事做.学生中心不恬静人多,不合适学业习,想学习可以图书馆.

第四题,shaping,一种渐进的学习办法,初步只赞誉,后来做对了才赞誉.听力中,以教授的女儿为例,阐明晰这个疑问,让他女儿读color book,初步只赞誉,后来加大难度,做对了才赞誉.

第五题,男的是一修改, 可是下学期要先一门重要的课,这课作业多,不能统筹,女的给了两个主张,第一个找自个替代做修改,男的说培育一个菜鸟比照难,女的说夏天再选那门课,男的说容许了兄弟要去旅行,你的主张.

第六题,说的植物授粉,一种是得用艳丽的颜色,招引蝴蝶来传粉,举了一栽培物;另外一种是所味,因为这类昆虫的视觉不兴隆,看不清颜色.moth会在夜晚活动并到有气味的花上去传粉,又给了一栽培物为