有时候，家长会发现这样的一个情况：外教老师的课程很有趣，可孩子依然不喜欢学英语，课堂的积极性也不高，那么——完全的英语环境是对的么？孩子听不懂怎么办？

美国加州州立大学、IBO机构认证IBPYP国际教育者、东方剑桥国际教育与双语培训专家、英语ELKLAN认证幼儿语言资深治疗师薛健白老师为您剖析孩子行为背后的原因成人怎样零基础学英语：一个环节，两个部分，英语零基础家长教出英语学霸牛娃，其实，对于年龄尚小的孩子来说，最重要的，不是记单词、也不应是单纯的看绘本、听英文儿歌。浸泡式的启蒙教学也不应是让孩子不断地听英语，让孩子自己领悟学习语言的技巧。

那么，什么是对的呢？这就要提到，在孩子学习语言时，很重要的一个环节——沟通闭环。这个闭环，可分为两个部分：

1. 输入

2. 输出：输入即信息输入。

在这个过程中成人怎样零基础学英语，孩子先“看”后“听”。孩子是视觉动物，所以，第一时间成人怎样零基础学英语，接受的最直接的信息就是他看到的事物。其次，在看的同时，孩子会听到大人对于这个事物的描述。在看和听的基础上，孩子其实已经接受了70%以上的信息。

为什么不是100%的信息量呢？

其实，这要从孩子的发育特点来解释——在 5 岁以前，孩子只能理解字和词的意思，无法领会大人的“话外之音”。而在 5 岁之后，孩子才能明白大人的话语的具体意思。

输出即语言应用。

在这个过程中，孩子已经接受并理解了输入的信息。但要如何应用呢？有这样几个步骤：1. 根据理解，进行选词 2. 通过输入，选择发音 3. 表述后，观察周围人的反应 4. 再继续“看、听”的过程。就这样，形成了一个沟通闭环，也就是输入——输出的过程，缺少了其中的任意一环，都无法做到英语启蒙。

怎样有效“输入”和“输出”？

在讲解具体方法前成人怎样零基础学英语，我们需要知道英语学习者的三种类型：1. 视觉型 2. 听觉型 3. 触觉型

其实，没有人是单独一种类型的学习者。虽然孩子综合了上述三种类型的特点，但其中，最为突出的就是“视觉型”。既然了解了他们的特点，如何应用并做有效输出？

薛健白老师具体的讲授了六种操作方式，总结了下内容，分享给家长们。

在与孩子用英语交流时，要注意看、听、说的结合。在说某一个词时，要在做出相应的动作，或拿出相应的实物，加深对词语的记忆。

输入最重要的就是吸引孩子的注意力。即说话前用声音或动作，吸引孩子的注意力；指令词语应简单明了，结合视、听、触觉；时刻确认孩子是否听懂指令；不断互动，吸引孩子注意力。

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