原标题：学道园 | 儿童英语专家李文玲教授：英语学习三大误区

? 李文玲教授

美国传腾世界大学教育学院教授、博士生导师，第一位北师大心思学博士、第一位中美儿童分

级阅览比照研讨专家、4c人才标准引入领武士物。研讨领域包括儿童阅览跨文明研讨、双语研讨、儿童言语才能测评、阅览分级等。著《教育与心思定量研讨办法与计算分析》等多部北师大专业教材。

前语

李文玲教授关于英语学习的内

容进行说明，修改将教授讲座内容修改变成系列文章，期望可以协助英语机构和家长非常好地前进我国孩子学习英文的功率。

今日共享的内容是李文玲教授关于当前孩子的英语学习中常常进入的三大误区。

误区一：用学习中文的办法学英语

咱们在我国教英文，其实许多人并不晓得英文学习的规则。我们都晓得咱们是如何学习中文的，因而咱们在我国教英文，都是用学习中文的办法在教英文。因为咱们学习中文就好象把这个字或许词背下来了就能阅览，因为中文是这样，咱们把生字记了就可以阅览，所以非常简略就把这个逻辑推到了英文上面。因而，经过背单词学习英语是第一个误区。

误区二：死记硬背学英语

第二个误区就是死记硬背，许多人认为言语就是要累计，记多了词，把这些句式记下来，就是会说、会背、会读，这个也不精确的。

误区三：违背英语学习的规则

第三个误区是在咱们教英文的时分忽略了英文学习的规则，其实就像美国人学习中文相同，他用学习英文的办法学中文必定是失利的，因为这样不遵从中文的言语规则。相同，咱们去学习英文也是如此。可是咱们在我国许多人认为聘了英语国家的人来教孩子，好象觉得有了最精确发音的教师，孩子英文就学习好了，就能学习的地道了。其实一般不是这样的，关于我来说不管是我国教师仍是英国教师，最重要的是这个教师要懂得教育办法，而不是只会说英文就是合格的教师了。

修改给我们的主张

言语需要堆集，保证必定量的英文原版书阅览才干真实前进言语才能。
选择外教需要稳重，寻找欧美本乡的持教师证教师愈加可靠。
互动式的教育方法来替代死机硬背的学习办法才干真实让孩子愈加喜爱学习。

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