初一的孩子已经在补初二的课程了，你初二的孩子敢不补吗？！

期末考完试第二天，我就开始给一个初一的学霸补英语，大家都知道初一下册最难的就是一般过去时，而这个一般过去时有多大的破坏力？它会把初一上册考试成绩优秀的孩子们在7下期中考试拉成不及格。

21年的上半年，我在期中考试之后接了两个初一的学生，都是英语考试不及格，他们都不敢告诉我到底考了多少分。给他们上最初几节课的时候，他们确实是不知道didn’t后面+V原英语补课哪里好，推而广之，就是他们对doesn’t后面+V原这一个知识点就是概念模糊的。

两个同学当中的一个，在期末考试，英语考了80分，是他所有科目当中的最高分，而他最擅长和最喜欢的科目应该是数学，但是数学没有考过英语。

补课是需要有明确的目标的，就是我要通过补课达到什么样的高度。作为一名英语老师，我觉得英语是最适合提前学的科目，因为如果我们把英语学好了的话，可以在中考和未来的高考当中腾出更多的时间去冲刺其他的重点科目，因为英语如此简单，你早就可以把它掌握了。

虽然说英语简单，但是想把英语学透了，掌握了，学成优势科目，或者说我们有能力一直把英语的优势保持下去，却不是一件容易的事情。

我想跟大家分享一个我的真实的体会，就是在寒假的补课当中，我教的是学霸，真的，孩子特别的聪明，你都觉得他眼睛里都是有光的。一个知识点，一个单词单独的问他，会呢，但是放到首字母填空里面，他就不会了，很简单的单词就把孩子卡住了，为什么？

我就是觉得我们在背单词的同时，是应该加入单词的应用的。学好英语，背单词理所当然是缺一不可的，但是一定要把这个背会的单词用起来，也就是说我们必须知道这个单词是以什么形式来考的。

今天上午是安徽沈同学期末考试之前的最后一节网课了，我们在做题过程中遇到了传统的这个单词，traditional，这个是在课本当中出现过的重点单词，所以孩子下笔就是traditional，但是这个题它在traditional出现的后面没有跟名词，所以那个空上正确的答案应该是traditions，因为空的前面还有lots of呢。

为什么孩子会错呢？因为他已经有了惯性思维，就是在他的概念里面，traditional是必考的，当然，我们也不能否定traditional就不重要，但是作为出题人的话，他总是想在犄角旮旯里面设一个小小的陷阱，让同学们往里面主动栽倒，丢分，最后后悔不已：因为这么简单的题英语补课哪里好：初二孩子，寒假应不应该提前补课？补英语应该着重哪些点？，我是会的呀，为什么我错了呢？

在提前补课的时候，拿英语说话，就是要把这些考试的陷阱一一给他弄清楚了英语补课哪里好，设定在自己的脑海当中，这就是补课的价值了，如果我们把补课仅仅是看做过一遍课本，或者是背背单词而已那就意义不大了。

所以我觉得初二的孩子是需要提前补课的，因为再有一学期我们就初三了，到了初三，大家已经都在冲刺了，我们哪有时间系鞋带呢？可是如果我们不系鞋带的话，我们就会摔倒，中高考就是这么现实。

先把英语的单词背会了，然后在做题的过程当中去应用它，主要把阅读理解和完形填空的分值拿下来，再去突破短文填空，适当形式填空，首字母填空这样的重难点题型。其实初二下册，最重要的一个一个语法就是现在完成时，很多的同学真的是被拍死在了这个现在完成时上了。

这孩子应不应该提前补课？这个答案肯定是yes。而在所有的科目当中，最简单的，最容易提分的就是英语了，因为英语提前学会巩固我们的学习能力，可是一旦落下，要是想追赶的上大部队，那可真得费九牛二虎之力，但却不一定能追得上。

作为家长和老师，我们应该和孩子定一个学习的目标，然后朝着这个目标去行动，就像我现在带的初一的学霸，他已经把初二下册的单词都完了，但是背完了单词，仅仅是第一步，我们需要在题海当中高度的强化它们的用法，我们已经掌握的这些砖头英语补课哪里好，直到把它们建设成我们想要的房子，或者宫殿也未尝不可哦！